认清违法危害课件.ppt

三、对违反治安管理行为的处罚 探究活动六：不执行行政拘留处罚 品味名言 迟志强 他曾经和刘晓庆、陈冲等是国内影坛的新星，他曾经因“流氓罪”而获刑四年；他二十多年前的《铁窗泪》比现在周杰伦的《菊花台》还火；他就是迟志强，一个曾经在天堂与地狱之间徘徊的明星。 1983年9月，迟志强因为流氓罪入狱，被判监禁4年 ，1985年5月，因屡立大功，提前两年获释出狱，重返银幕。 具体内容： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （九）其它严重违背社会的不良行为； （十）吸烟、酗酒。 轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上，损害班级荣誉，破坏同学关系，爱搬弄是非，制造错误言论，不做广播操等。 又如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、上课“讲话”违反课堂纪律、教学区打球、值日生没有尽职尽责等各种违反学校规章制度的行为。 轻度不良行为既不构成违法，更不构成犯罪，容易被忽视，使人不知不觉地走上违法之路。 吸毒容易传染疾病 吸毒瘦弱不堪 4，理解勇敢的真谛 守法不意味着胆怯，犯法不意味着勇敢。 二、多项选择 二、多项选择 　　成成身上有哪些不良行为、严重不良行为？我们身上存在吗？有哪些危害？ 这些不良行为是否违法？是否构成犯罪？为什么要引起我们的警惕？ 课堂分析与讨论 　　要学会识别不良行为，深知其严重的危害性，堵住犯罪的源头。 二、远离这些魔鬼 研读教材第101——102页活动框中的文字材料，讨论、回答 问题：镜头一中的船波为什么会犯罪？镜头二中的阿 萍为什么会跳楼？“黄、赌、毒”有哪些危害？ 探究活动二：“黄、赌、毒”的危害 毒害人的身心健康 诱使人违法犯罪 破坏人的家庭幸福 梁蓓丽，21岁，贵州人， 一个聪慧漂亮的女孩 梁蓓丽因注射毒品过量死于南宁市街头 （三）筑起内心的防线 树立强烈的责任感 依法自律，遵纪守法 正确对待父母师长的教育 理解勇敢的真谛 畅所欲言 筑起内心防线，加强自我防范的做法。 探究活动四:狱中家信 耐心倾听　细细品味 　　真心接受 　　看教材第104页 “狱中家信”，然后讨论、回答问题： 读了这封服刑人员写给父母的信，你有什么感想？我们应当如何对待父母师长的教育？ 　　某职校17岁学生赵佳在假期结识了一些社会上的不良分子，并在他们的诱惑下多次参与赌博，还欠下了500多元的赌债。在这之后的三年内为了偿还赌债，多次聚众抢劫。人民法院认定赵佳犯了抢劫罪，依法判处死刑。行刑前他写了一封信，信中说：“我希望能以我的死唤起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代，我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。” 知识运用：分析赵佳走上不归路案例 　　本案例中的赵佳为什么会走上不归路？他的悔恨中有什么值得我们汲取的？我们该如何筑起内心的防线？ 　　坚定信念立志成才 无知变有知 　　除了忍耐还是忍耐 　　交友要慎重 　　经常想想父母、亲人与朋友 （三）筑起内心的防线 1、防微杜渐 2、遵纪守法 3、勇担责任 杜绝不良行为 识别不良行为 远离这些魔鬼 筑起内心防线 防微杜渐 遵纪守法 勇担责任 不良行为 严重不良行为 1．违法行为对社会的危害程度有大有小，由于民事违法行为和行政违法行为对社会的危害较小，所以被称为 ( ) 。 ? B 课堂练习 一、单项选择 A .犯罪行为 B.一般违法行为 C.严重违法行为 D.不良行为 　 课堂练习 一、单项选择 2．王某是一名职高学生，2008年刚入校不久就迷恋上了赌博游戏机，越赌越输， 越输越赌。2009年5月，小王为了获得足够的赌资，持刀抢劫下晚班的谢女士， 被判有期徒刑。王某的事例说明（ ） A．赌博危害人的身心健康 B．赌博会诱使人走上犯罪的道路 C．赌博会破坏家庭的幸福 D．赌博游戏机的存在必定会引发 B C. 行政违法行为 D. 一般违法行为 A. 刑事违法行为 B. 民事违法行为 1．根据违反法律的种类不同，违法行为可以分为（ 　　　 ） ABC C. 侵犯人身权利、财产权利的行为 D. 妨害社会管理的行为 A. 扰乱公