城乡手拉手教育活动研讨会.doc

城乡手拉手教育活动研讨会 4月25日上午，文登市教育实验幼儿园举行了“城乡手拉手教育活动研讨会”。我们邀请了四家结对子单位的园长和所有实习教师参加，首先将我园今年的结对子计划进行了交流，然后就事先筛选的几节优质课进行现场观摩研讨，并让对子单位根据自己的实际情况和需要，自主选择优质课，提前预约具体的送课时机和内容，扩大了交流范围和交流形式。 即日起，我园将根据各对子单位的实际需求，陆续进行多元交流，以达到城乡结合，共同发展的目的，更好地贯彻市教育局学前科的“结对子”措施。 为了促进文登市幼儿园学前教育的全面、规范发展，缩小城乡之间的教育差距，文登市教育局学前科近年来制定了详细的“结对子”计划。其中，我们教育实验幼儿园的“结对子”单位是葛家、小观、泽库、苘山。迄今为止，我们已连续两年送课下乡，将我园最优秀的优质课送到对子单位，受到她们的高度评价和热烈欢迎。结合两年来的经验，我们今年采取了新的结对子计划措施： 一、改变观念，方向多元化，将单向的送课下乡变为双向的城乡互动。 通过两年来的实践，我们发现，乡镇幼儿园近年来的发展水平也很快，并且也积累了丰富的经验。因此，我们考虑不仅仅将自己的好课送下去，是否也邀请她们将自己的好经验、好做法、或者好课送宝进城，互相学习，共同提高。我们将提前预约对子单位，六一前也来传经送宝。 二、借助契机，目的多元化，将各自的送课下乡内化为两园的练兵交流。 我们教育实验幼儿园分设南北两园，平时的教研活动交流频繁，互通有无，资源共享。 今年，我们教育实验幼儿园要继续发扬以往的优良传统，南北两园借助送课下乡的契机，对新老教师进行评课，为她们提供锻炼的机会。我们已经布置每人准备一节课，年级组先进行筛选，各年级分别推出两节，然后幼儿园在大、中、小班各筛出一节，参加两园的优质课交流，作为两园重要的教研交流活动，最终选拔出最优秀的两节优质课送到对子单位。并将此项成绩作为教师考核依据之一。 三、广开思路，内容多元化，将单纯的送课变为多项的合作共享。 以往的送课下乡，内容比较单一，往往是单纯优质课的交流。而因为地域条件、师资水平等的制约，单纯的优质课已不能满足乡镇幼儿园的根本需要。因此，我们决定不单单要送课，还要借助送课的时机，进行一日问诊，通过一日活动观察，给对子单位送点子、送药方、送思路，将对子单位实际工作中的困惑、难题进行共同研讨，力所能及地协助她们解决实际问题，并在教育资源上最大限度地进行共享。比如：某些成熟的课件、成功的经验可以供她们借鉴，对方的丰富的农业、渔业资源也能为我所用。我们教育所需的废旧材料如麦杆、贝壳等也可请她们协助收集。 四、创造条件，时间多元化，把定期的送课变为随时的交流。 今年，除了５月份的优质课交流外，我们还准备在各项大型活动中随时交流。如六一、开放日、家长汇报会等活动中，针对具体问题和需要派员参加，随时为对子单位提供实习机会等。 五、根据实际，方法多元化，把固定的现场交流增加为多种方法交流并用。 我们将根据实际需要，公布双方电话、网站、骨干教师QQ号，有效利用上述方法途径进行交流，最大限度地提高各自的保教水平。我们将把整个结对子活动的情况建立档案存档，随时总结。 rural grassroots cadres, plans to train 1000 village secretary of the village Party branch.(three) actively promote grassroots cadres election work. Under the unified leadership of the party organization, to strengthen grassroots organizations direct work, standardize the election work rules and procedures, in the designated candidate, open competition to democratically elected branch secretary at the same time, actively and steadily the development of Township, streets and other grassroots organizations in the direct election of the pilot work, on the basis of summarizing the experience and gradually expand the scope of the pilot, and gradually formed