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山西省2014物理学业考试科目说明
山西省2014年初中毕业生学业考试科目说明
考试科目 语文 数学 英语 理科综合 文科综合 物理 化学 思想品德 历史 试卷满分 120 120 120 80 70 75 75 考试时间 150 120 120 150 150 物 理
一、命题原则
1.依据《物理课程标准》(2011年版),全面落实《课程标准》所设立的课程目标
物理学业考试要体现物理课程的性质:基础性、普及性和发展性。突出对学生科学素养的评价,考查学生应该具备的基础知识、基本技能、核心思想和方法,以及创新意识和实践能力。
2.试题命制应面向全体学生,体现公平性
物理学业考试命题应面向全体学生,应根据初中学生的年龄特点、思维水平、物理背景和生活经验编制试题,试题的背景材料应体现“从生活走向物理”的课程理念,使不同发展水平的学生都能展现自己的发展状况和潜能。
3.试题设计合理、有效,体现科学性
试题的内容与结构应当科学合理,试题表述应准确、规范,题意明确且无歧义,语言表述尽量采用多种形式,具有亲和力。要避免因文字阅读困难而造成的解题障碍,避免在试题的背景或答案中出现与生活经验和科学原理相悖的情形。要重视解题过程的考查而远离繁琐的计算。
4.关注科学、技术与社会的联系,体现发展性
试题内容应反映物理学近期发展的前沿动态,科学技术的新发现,我国科技领域新成就,应反映物理、技术与社会的相互联系。要命制一定比例的开放性试题,同时要把握好试题的开放度。加大对科学探究能力的考查。
5.关注学生学习过程,改进学习方式,体现导向性
物理学业考试要命制一定数量的学生学习过程试题,引导学生改善自己的学习方式,促进教师的教学方式转变,提高学习的效率;使学生在掌握恰当的物理学习方法同时,养成良好的学习习惯;试题力求能激发学生学习物理的兴趣,树立学好物理的信心。
二、考试目标与内容
(一)依据《物理课程标准》(2011年版)所提出的课程目标,考试内容按声学、光学、热学、力学、电学五个部分要求如下:
知识板块 知识点 考试目标 了解 认识 理解 声学 1.声音的产生和传播 √ 2.乐音的特性 √ 3.声的利用 √ 4.噪声的危害和防治 √ 光学 1.光的直线传播 √ 2.光的反射 √ 3.光的折射 √ 4.光的色散、看不见的光 √ 5.透镜 √ 6.眼睛和眼镜 √ 7.显微镜和望远镜 √ 热学 1.温度 √ 2.温度计 √ 3.物质的三态 √ 4.熔化和凝固 √ 5.汽化和液化 √ 6.升华和凝华 √ 7.水的物态变化 √ 8.分子动理论 √ 9.内能 √ 10.比热容 √ 11.内能的利用 √ 12.能量的转化和守恒 √ 13.能源与可持续发展 √ 力学 1.长度、时间及测量 √ 2.运动的描述 √ 3.运动的快慢 √ 4.质量 √ 5.密度 √ 6.力 √ 7.牛顿第一定律 √ 8.二力平衡 √ 9.弹力 弹簧测力计 √ 10.重力 √ 11.摩擦力 √ 12.压强 √ 13.液体压强 √ 14.大气压强 √ 15.流体压强与流速的关系 √ 16.浮力 √ 17.功 √ 18.功率 √ 19.机械能及其转化 √ 20.杠杆 √ 21.其他简单机械 √ 22.机械效率 √ 电学 1.两种电荷 √ 2.电路 √ 3.电流和电压 √ 4.电阻和变阻器 √ 5.串、并联电路的电流、电压、电阻的规律 √ 6.欧姆定律 √ 7.电阻的测量 √ 8.电功率 √ 9.测量小灯泡的电功率 √ 10.焦耳定律 √ 11.生活用电 √ 12.磁现象 磁场 √ 13.电生磁 √ 14.磁场对电流的作用 √ 16.信息的传递 √ (二)《物理课程标准》(2011年版)要求必做的20个学生实验:
1.用刻度尺测量长度、用表测量时间
2.测量物体运动的速度
3.探究光的反射规律
4.探究平面镜成像时像与物的关系
5.探究凸透镜成像的规律
6.用常见温度计测量温度
7.
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