2012年心理咨询师考指南.doc

五年国家真题分析 ? 是鱼就要游弋万水千山，一头扎进宽广大海的怀抱；是鸟，就要不断起落翻飞，翱翔于那迷人的苍穹；是小草，就要穿越磐石的挤压，仰望清新而美丽的自然……我们，又何尝不如此呢！我们的梦想已在风帆下驾船远航！2008年5月份的国家统考，已经在我们的视线中渐渐淡离，当我们埋头苦读的时候，自己已被悄然推上2008年11月份的风头浪尖。 纵观2004年5月份——2008年5月份国家真题，可以发现它清晰的特征。以“国家职业资格培训教材”为纲，考题越来越灵活，越来越注重对教材知识点的理解度。对于习题集上的原题也是考查的越来越少。换句话来说，考试越来越难通过了。对教材的理解度要求越来越高，不再局限于死学、学死了。 ? 一、试卷结构层面的处变不惊。 试卷结构基本趋于定型。 1.理论卷（2、3级）。总题量125道，全部为选择题，涂答题卡。其中第一部分为职业道德题25道，有6道题是考查个人职业道德的，只要回答就给分；第二部分理论100道题，单选题60道，多选题40道，考查理论教材中的六章知识以及技能教材中诊断、咨询、测量的基础知识点。尤其对于理论教材中的六章知识几乎平均着色，每章知识都要考查的。比如第六章《测量心理学》，07年5月份、07年11月份、08年5月份这三次的考试，单选题题号为50—55题，多选题题号102—105题。考查这一章知识总共占去了10题。 2.技能卷（2、3级）。第一部分为案例不定项，11—13个案例，共100道选择题。其中考查测验技能的案例有06年的4个逐渐减少，近年来多为2个案例。需要注意的是答题时看清楚题号前单选、多选的提示词语，以免误选。第二部分为案例问答题，一个案例，三级下设4道问答题，诊断结果一般在严重心理问题；二级下设8道问答题，诊断结果一般在神经症。需要注意的是，如果诊断结果错误，整个第二部分得分为0。 ?二、试卷评析 ?1.理论卷（2、3级）。考查习题集上的原题越来越少，考查我们对知识点的理解能力越来越多。考点不再局限于教材中凸显的、非常显眼的知识，而是犄角旮旯里的话都会考到。简单地说，教材上任何一句话都有可能是考点，这点在2级试卷中尤为突出。因为2、3级的理论试卷都考查理论这本教材，区别点就在于3级考查的知识点比较明显，是我们平时听课时经常被提到的要点，也是经常撞击我们眼球的、用笔反复划线的知识；而2级考查的知识点相对于3级来说更偏僻些，可能是我们平时复习中不重视的地方，不常看见的话。所以，我经常说一句话，把视线多往我们教材中划线那句话的上面几行或下面几行扫描扫描，把教材仔细读上三遍，我们就很少在考试结束后抱怨这点我怎么没有在书上见过？不是咱们教材上的吧？ ???2.技能卷（2、3级）。对于技能卷中试题的严谨程度越来越高，很多在平时是是而非的、有模棱两可答案的试题越来越少，所以我们在做技能题时显得就从容的多。综观这几年的真题，案例考查的有一般心理问题、严重心理问题、神经症、精神分裂症、MMPI、EPQ、WAIC-RC等，对变态心理学、诊断技能的综合考查越来越多。很多时候，对症状的判断，对技能的失分来源于变态心理学这章知识的不牢固。一、理论知识考查。 1.考点重温： ?考查内容为普通心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、测量心理学、咨询心理学以及诊断、咨询、测量技能的基础知识。 2.应对策略： 分类整理基础知识点。将所有知识进行分章节整理，如基础心理学系列（如知、情、意、人格）、发展心理学系列（婴儿、幼儿、童年、青春、青年、中年、老年期分别在认知和社会性的特点）等。同时把变态心理学一章和诊断技能结合起来复习整理，把测量心理学与测量技能结合起来。并清楚题目形式、出错特点及解答技巧作相关分析。 专章专节进行知识梳理，将其做成知识卡片。尤其把介绍同一知识点的不同时期跨章节的总结，同时也可以把难于理解的，容易混淆的知识点专门拉出来梳理，制成卡片。 3.强化策略： 在复习时应强化如下四个环节: 理解记忆。对最显眼的知识点,要领解其含义，特别是要抓住其中的关键字词。 重点勾画。对教材中容易忽略的地方，经常出错的地方,要做上特殊记号,便易再次复习时重点突出和把握。 读写结合。在记忆时,可边背诵,根据提示或句中的关键字,联想记忆。 分割目标，循序渐进。可将每个章节的知识切割成若干块，然后根据自己的实际情况，有计划性，循序渐进的进行。 适时反刍,巩固落实。可根据自测题自测，大联考再自测的方法进行。 4.最好程度地利用教材： 为了我们更好地读好教材，达到认真读三遍的效果，我们可以分为以下三个步骤来进行： （1）第一遍：利用习题集达到逐行逐行地寻找答案，关注关键词语。因为做过习题集的朋友都有共同的感受，习题集上的题几乎考查的是教材中的每一句话。我们在做的时候，可以用铅笔，把做错的题单独圈出来，然后把正确答案涂掉，