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呵呵呵 统计奖数 妙手笔筒 主办单位：七里汤中学 创办人：王宏彬 教学目标 1.知道笔筒和文房四宝一样蕴含着历史和文化。 2.学会利用塑料瓶等废旧材料做笔筒并能够用剪贴彩色纸等方法装饰笔筒感受设计之美。 3.培养学生热爱生活的情感 懂得利用废旧物品美化装点生活 激发学生对美术活动的兴趣 增强学生的自信心和成功感。 教学重点：用废旧物品制作、装饰实用的笔筒。 教学难点：装饰设计的美感与创新。 教学准备：教师：多媒体课件、利用多种材料制作的笔筒范作。 学生：塑料瓶等瓶筒、彩色纸、胶水、剪子等。 请看 废旧物利用 某地区数量表： 这些地区人们把废物利用多么好！！！ 保护地球人人有责！ 教学过程 一、欣赏各种各样的笔筒激发学生学习兴趣和动手创作欲望导入新课。1分钟 1、同学们你们知道文房四宝指的是什么吗古人把书桌上的笔、墨、纸、砚、称为“文房四宝” 但还有一件重要的文房用具通常被人们所忽略那就是笔筒笔筒和文房四宝一样蕴含着历史和文化。早在明清时代已经盛行。古代的笔筒作品它们大多是瓷制品也有用玉、竹、木雕刻而成的。在古人的生活中笔筒是知识和身份的象征虽然它们也是盛笔的工具但上面精美的图案遒劲的字体散发出的神韵体现了中国的文化。想见识一下它们吗现在让我们就一起去感受一下不同时代不同种类形态各异的笔筒吧 欣赏笔筒出示幻灯片3分钟 3、说一说图片里你最喜欢哪种笔筒。3分钟 形态各异的笔筒简直让我们眼花缭乱了 到了现代以后笔筒材质更加多样化。有水晶的象牙的还有手工制作的造型也比较别致。有些还带有钟表温度计等功能真是一物多用。 想不想用你们灵巧的双手也来做一个美丽的与众不同的笔筒今天这堂课我们要做一个自制笔筒板书自制。 请看 请问 这是用什么组成的 “瓶盖” 你答对了吗？ 二、探究笔筒的材料、形状、制作方法、颜色、图案修饰和功能。5分钟 1、今天老师带来了几个我已经做好的笔筒作品给学生展示一下让学生观察一下这些笔筒是用什么材料做的怎么做的简单说如她像什么猜一猜我里面是用什么材料做的四周的小棒知道怎么做的吗盒顶的盖我还抠出了洞口来放笔。四周做了一些修饰等。 2、学生发言。拼插笔筒小三角拼插组合而成、冰糕棒笔筒、卷棒笔筒。相框笔筒。 这些平时的废旧材料经过改造马上焕然一新成为简单实用的笔筒了。你们也来试试吧 开始制作 三、制作20分钟 从现在开始每位同学就是一位小小设计师了每个小组就是一个小制作组。 1、制作之前请各小组先开个小会议 你组准备用什么材料做一个什么形状的笔筒 2怎样把你组的笔筒装饰得既美观实用又与众不同注意笔筒的材料、形状、制作方法、颜色、图案修饰和功能。 3怎样分工制作 先沟通设计制定好方案后注意合理分工合作看哪一组在规定的时间内做得快有创意又精致。 学生制作教师巡回指导。 小组讨论 评奖 呵呵呵 统计奖数
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