灭火救援指挥员在现场指挥中应注重开题报告.ppt

例如：楼房火灾发生，有多项作战任务同时执行，指挥员必须进行明确的任务分工。接受任务的作战小组一切行动都必须是围绕特定的作战任务。 逐级指挥（队、班、组、人）。 注意事项： 任何灾情处置无绝对正确之说，只能有相对的科学合理；防止多头命令； 不能因物资使用不及时影响作战行动； 命令用于实战，不可繁杂，语意不清，不分轻重缓急； 发挥主观能动性（在领受明确的任务后，各级指挥员自行组织）； 必须明白为完成任务关键在落实（平时就要培养，把自己想象成乐队指挥，指挥棒在你手里，必须跟着指挥棒转。）； 及时调整战斗部署（安全性、环境、划分作战区域） 能否发挥指挥决策的作用，关键在于各级指挥员是否称职，是否具备丰富的实战经验。在不同的情况下，必须弄清以下问题：目标任务（解决什么问题）；当前的行动程序（怎么做）；灾情（现状和预见的形势）；使用什么战术（进攻和防御是作战的两种基本形态，有许多演变、辩证关系）；管用的方法。 预测灾害发展：事先预见态势，评估战术措施是否管用，弄清将要完成的任务是不可忽视的。评估战术措施是确定人的作用和应付灾害现场态势发展速度的能力。最重要的是预见的正确性（专业知识和经验决定推理评估的准确性）。 3分析核实 是指挥决策的最后阶段。 最终目标任务是否已不改变 命令是否准确完整 对作战方案选择标准（冒险程度） 参战队伍能力与任务目标有无不对称的危险（不可能的任务） 方案执行困难度有多大 后果及影响 无论如何，指挥员必须把“充分估计战斗行动不利因素”作为一种观念，根据谨慎选择的标准，对比选优。 着重点 明确首要任务的概念。 指挥方案与实际相符，任务可以完成。方案不能有排他性。只有具备客观条件，行动方案才能成功实施（战术运用水平、天赋、下属的能力水平） 灭火救援指挥员在现场指挥中应注重的几个问题 指挥是艺术还是技术 首先是技术，然后才是艺术。 技术：具有具体的方法和技巧 艺术：方法和技巧在不同的情况（多样性的任务）表现为不同的形式。 没有技术的艺术虽不能说不是艺术，但可说是盲目的艺术。指挥亦然。 指挥技术是必须学习的，必须掌握基本的指挥技术和方法，灵活运用之达到目的。 目前，基层指挥员所欠缺的不是指挥艺术，而是基本的技术和方法（如何接受命令、如何研判现场态势、如何决策、如何下达战斗命令、如何有效发挥战斗力诸要素的倍加作用等）。 不是我不明白，而是不知该怎样做（能力）。做不到，知道多 指挥技能-------实际上就是解决问题 解决问题—思考、创新思考的过程。辨其轻重，不间断判断和抉择。 没有学识只是无知，掘于思考确是愚蠢。思考要有方法，才能思路清晰。胡乱思索问题，仿佛用蜘蛛网去捕捉风的颜貌一样，终无所得。 万物竞技适者生存，吃与被吃，人为什么能脱颖而出，靠的是思考能力。人类最可贵的能力就是思考能力。 语言表达是思考的主要工具。没有语言就没有思考，思想混乱至言辞胡乱 学会语理分析，厘清问题中的关键概念或关键用语，通过对意义或概念的厘清去解决问题（对大量的灭火救援理论和基础知识，不能只知其然，还要知其所以然）。 运用语理分析去解决指挥问题是提升指挥能力的转折点。 并不是说语理分析能解决一切问题，而只是说最少能给解决问题提供思索的基础。 正确的思维方法，就像荒夜里的明灯。提着自己的风灯，着照亮未知的旅途，就叫独立思考。思考方法学（语理分析、逻辑演绎、科学方法、谬误剖析） 作为一名指挥员，思考和解决问题是最基本的和必备的一项技能 什么是问题？思考问题时，第一步必须明确知道问题是什么，首先必须了解问题的意思。问题的意思都未确定，无从着手解决问题。解决问题用什么办法（最佳答案？） 决策是指挥的核心，指挥是由一系列决策组成的，指挥就是决策。 决策其实就是运用问题解决的策略和技巧，对问题的判断和解决方法进行选择的过程。 怎样解决问题 解决问题的程序 一般程序：处理信息，作出决定 环境---决策者观念---解决问题方法----作出决策—决策结果----反馈 解决问题的方法：（信息收集和信息评价相结合） 信息收集与评价的四个心理功能（知觉直觉用于收集信息，思考与情感用于评价信息） 知觉：偏爱已知可能性与事实，不寻找新的可能性 直觉：偏爱寻找可能性，不依靠事实。 思考:判断、决策更多地基于非个人的分析与逻辑，不是个人的价值观。 可把问题及解决办法标准化。方法上倾向：制定计划，注重寻找解决方法；仔细界定具体问题；深入分析；条理性寻求更多的信息。 情感：个人的判断更多基于个人的价值观，不是非个人分析。 四种功能在一个人身上只一种占主导（知觉加思考，体现了当今工业化社会人的特点。） 指挥员既要有集中思维的素养，更要有创造性思维意识（思考方法），创造性解决问题方法;（消、借、活、曲。） 指挥时怎样决策 选择方案的过程。 正确