松鼠和松果(最全)案例分析.ppt

蒙蒙细雨 挺拔 课文赏析 1、这只松鼠是一只什么样的松鼠呢？他在干什么呢？ 这是一只聪明活泼的松鼠。他在森林里摘松果吃。 2、松鼠吃松果的过程中，它想到了什么呢? 他想如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。以后的松鼠们吃什么，住哪里呢？ 3、可是如果没有了松树，森林，松鼠们会吃什么，到哪里住呢?想到这些，小松鼠的心情会怎样? 小松鼠有着担心，焦急、害怕的心情。 4、 松鼠想到了一个什么好主意呢? 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 5、小松鼠的愿望实现了吗? 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 松鼠埋松果的地方长出一棵棵小松树。 6、春天森林里有了什么变化呢? 7、从哪里看出小松鼠聪明活泼? 它能够担忧以后的松鼠没有松果吃，没有地方住，于是就开始动手种松树。 8、松鼠、松果和松林之间有什么关系? 松鼠喜欢吃松果，它将松果种在地下，慢慢会长成松树，最后成为松林。松林是松鼠生活的地方。 这是一篇写松鼠的童话，课文叙述了两只具有环保意识的小松树植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样我们才你能永远拥有一个美好的家园。 课堂小结 更(?? ? ) (?? ? ) (? ?? ) 1、出示下列生字，做找朋友的游戏。 以(?? ? ) (?? ? ) (? ?? ) 以为 以后 所以 后(?? ? ) (?? ? ) (? ?? ) 后来 后悔 更加 更改 更换 后面 巩固练习 总(?? ? ) (?? ? ) (? ?? ) 主(?? ? ) (?? ? ) (? ?? ) 主要 地主 意(?? ? ) (?? ? ) (? ?? ) 主意 意思 总括 总是 总结 意义 主观 2、用给出的词语造句。 聪明活泼： 忽然： 如果： 聪明活泼的小明学会了种花。 天忽然暗了下来，不一会就下起雨来。 如果明天天晴，我们就去春游。 * 每个松果都那么香，那么可口。 我会说： 西瓜那么———，那么———。 ——那么———，那么———。 每个松果都那么香，那么可口。 每个糖都那么 ，那么 。 每棵树都那么 ，那么 。 每个妈妈都那么 ，那么 。 我会说： 打开课本第42页， 读读课文第2--4自然段，想一想： 1、松鼠吃松果时，想到了什么？ 2、它想出了什么好主意？ ② 忽然，松鼠 ，想起来了： 眨眨眼睛 如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！ 松鼠 松果 松树 松鼠和松树的关系： 松鼠和松果的关系： 松树和松果的关系： 如果── 松鼠 松果 松树 如果有松树，就会有松果。 如果没有松树，就没有松果。 　　如果栽松树，就会有松果。 　　如果不栽松树，就没有松果。 想一想： 一棵松树也没有了，森林会变成什么样子呢？ 没有了松树，没有了森林，这里会变成什么样子呢？ ③ 没有了松树，没有了森林，以后到处 的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠 他们吃什么呢？到哪儿去住呢？ 光秃秃 …… ． ． ． ． ． ． 后来它们又是怎么做的？ 你认为它这样做对吗？ ④ 对，松鼠有了好主意： 每次摘松果，吃一个，就 在土里埋下一个。 ⑤ 春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。 蒙蒙细雨 挺拔 ⑥ 将来，这里会是一片更茂密的松树林。 如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。 为了保护家园，我们应该做到____________！ 爱护树木 松鼠（ ），学会了摘（ ）。但是，他想：如果光摘（ ），不栽（ ），那么，就没有了（ ），也没有了（ ）。于是，他想了一个（ ），每次吃一个，就（ ）一个。春天到了，长出了一棵棵（