乐学堂才艺比赛主题作文学案.ppt

乐学堂才艺比赛主题作文 -----发挥你们的想象，动动笔，一起发现美丽新世界吧~ 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱____，爱她的________，爱她的______，爱她的______。 记叙文 谁+干什么+怎么样。（我们一起说） 谁 + 干什么 + 怎么样。 我 扫地 任劳任怨。 你 画画 三天打渔两天晒网。 他 做饭 很认真。 她 折纸 很好看。 我们 参加晚会 很愉快。 《包饺子》 妈妈很喜欢给我包饺子吃，妈妈在家包饺子时我总是在一边捣[dǎo]乱。星期天的早晨我又给妈妈捣乱了，妈妈说：“你干脆学学包饺子吧。”我很高兴，因为我可以玩面了。 　　　　先要压皮，我学着妈妈的样子，先把一块面团揉[róu]揉，然后搓[cuō]成长条状，接着又把这根大面条切成很小的小面块，揉成小圆球，用擀[gǎn]面杖压皮。第一张皮压出后，我和妈妈都乐了，因为它像一个巨大的草履[lǚ]虫。压第二张皮的时候，我发现皮全粘到擀面杖上了，扒下来是漏眼的。好不容易补上了，但是已经疙[gē]疙瘩[dā]瘩的不平了。终于我压出了第三个像样一点的皮。后来我压了好几个皮，越压越好，妈妈夸我聪明。　　 　　 终于我开始包饺子了，我告诉妈妈我想吃大馅饺子，就挖了好多馅放在皮上包，结果怎么也包不过来，我只好拿下了一点馅，但是皮已经很油了，怎么也捏不上了。我就在皮上放了点干面粉，还是包不上。妈妈让我换一张皮，不要放太多馅和干面粉，馅要放在皮的中间，包的时候要捏紧。我试着按妈妈说的做，终于剩下的几个皮都包成了饺子。看看我的饺子的什么样的都有，胖的瘦的，像树墩[dūn]的，像草帽的。但是妈妈说：“第一次包饺子能包成这样就是很大的成就了。”　 　　　那天的饺子真好吃，我也吃到了我自己包的饺子了。 记叙文就是以叙述表达的方式为主的一种文体，它的主要内容是以写人物的经历和事物的发展变化。 时间 地点 人物 事情起因 事情经过 事情结果 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。 要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 第一 写好人物的形象　　 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。 定义： 人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。人物外貌描写： 外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。 眼睛 　　 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠　 眼睛布满血丝　 会说话的眼睛　 慈祥的目光　 明亮的眼睛 凶狠的目光　 眼睛眯成一条缝 眉青目秀 炯炯有神　　 鼻子 鼻子 高鼻梁　鹰钩鼻　酒糟鼻　 蒜头鼻　朝天鼻　塌鼻梁 又扁又平的鼻子　 又高又直的鼻子　尖尖的鼻子 嘴巴 嘴 　　樱桃小嘴　抿着小嘴　血盆大口　 尖嘴猴腮　厚嘴唇　薄嘴唇 嘴唇苍白　 唇如胭脂 　 唇无血色　齿白唇红  牙齿 牙 　　参差不齐的牙齿　白而发亮的牙齿　 咬紧牙关　满口银牙　青面獠牙 人物的语言 包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”. 10月9日，上海世博园区，阿联酋国家民俗音乐与舞蹈表演吸引游客。阿联酋的歌舞表演多为营造欢乐气氛的传统群体舞，展示了以动态的肢体语言和音乐表演为标志的海湾艺术。图为上海世博园区上演精彩的阿联酋国家民俗音乐与舞蹈表演 人物的心理  心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了. 第二、 抓住人物的特点　　 每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多