苏科版七年级下册10.1《水中的动物》案例分析.ppt

讨论： 鱼为何能在不同水层停留？ 鳔 2、鲫鱼体内有鳔。 鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下， 使鱼能够在不同的水层停留。 （潜水艇就是应用这种原理） 鳔 鳔 小结：鱼类适于水中生活的形态特点 1、鱼的体色背深腹浅，是一种保护色； 2、身体侧扁、梭形，能减少游泳时的阻力； 3、体表有粘液，能减少游泳时的摩擦； 4、侧线能感知水流、测定方向，是特殊的感 觉器官； 5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。 6、有鳃，是适于水中生活的呼吸器官。 7、有鳔，使鱼能在不同水层停留。 （1）鱼的体色 ，是一种 。 （2）鱼的身体呈 ，表面覆盖有鳞片，鳞片表面有 ，游泳时可以减少 。 （3）鲫鱼在水中游泳靠的是 。 （4）用 呼吸。 （5）鲫鱼的 能感知水流变化。 检测 课堂练习 1、鱼类适应水中生活的两个特点： 一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 二是＿＿＿＿＿＿＿。 2、鱼的运动器官是＿＿，呼吸器官是＿＿，鳃丝密布＿＿＿＿＿，所以是鲜红色。 （1）鱼的体色 ，是一种 。 （2）鱼的身体呈 ，表面覆盖有鳞片，鳞片表面有 ，游泳时可以减少 。 （3）鲫鱼在水中游泳靠的是 。 （4）用 呼吸。 （5）鲫鱼的 能感知水流变化。 背深腹浅 保护色 梭形 黏液 水的阻力 鱼鳍 鳃 侧线 检测 课堂练习 1、鱼类适应水中生活的两个特点： 一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 二是＿＿＿＿＿＿＿。 2、鱼的运动器官是＿＿，呼吸器官是＿＿，鳃丝密布＿＿＿＿＿，所以是鲜红色。 鱼鳍 鳃 毛细血管 鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍 用鳃呼吸 1、下列动物中，真正属于鱼类的是( ) A、鲸鱼 B、章鱼 C、 甲鱼 D、中华鲟 2、能使动物生活在水中的至关重要的因素是(　　　　） 　 A、能游泳　　　　　　　　　　B、具有鳃 　 C、能在水中运动和呼吸　　　　D、要有各种鳍和强大的肌肉 　 3、鱼能在停留在不同的水层，这是通过什么作用调节的（　　　） 　 A、尾鳍的调节作用　　　　　B、鱼鳔的调节作用 　 C、水对鱼的浮力作用　　　　D、鱼鳔和鳍的调节作用 4、胸鳍的作用是（　　　　） 　 A、保持身体的平衡　　　　　B、产生前进的动力 　 C、保持前进的方向　　　　　D、控制鱼体的沉浮 　 5、夜幕降临后，水里也是一片漆黑，可是水中的鱼却能顺利地躲开礁石继续在水中游来游去，这主是要由于（　　　　） 　 A、鱼的视觉特别发达　　　　B、鱼的大脑特别发达 　 C、鱼的听觉特别发达　　　　D、鱼的侧线在起作用 D C D A D 6、你观察过水的中鱼吗？鱼在水中总是不停地大口吞水，它这是在（　　　　） A、平衡身体　　B、进行呼吸　C、散发热量　D、摄取食物 B 7、把下列左右相关的部分用线连起来 鳄鱼 鲫鱼 章鱼 娃娃鱼 鲸鱼 软体动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 活动三：观察河蚌 讨论：河蚌和鱼的生活都离不开水，它们的呼吸器官一样吗？河蚌有哪些适应水中生活的结构特点？ 自学指导1——-观察河蚌 P45-47 1.观察河蚌外形 河蚌身体（ ），身体外有（ ）片厚厚的贝壳，前端较（），后端（），贝壳具有（）作用。 2.观察河蚌运动方式 P46 河蚌运动时从贝壳内伸出（），挖掘泥沙、钻入，若河蚌受到惊吓，立即把（）缩回，紧紧（）两片贝壳，保护内部（）的身体。 3.观察内部结构 打开贝壳，内面是一层（），河蚌有（）个斧足，是（）器官，用（）呼吸。 4.河蚌有哪些适应水中生活的结构特征？ 河蚌生活在江河、湖泊和池沼的水底，以水中的微小生物为食物。 一、观察河蚌外部形态 1. 你能区分出河蚌的前端和后端吗? 2. 你认为河蚌的贝壳起什么作用?它是怎样形成的? 1 2 贝壳 斧足 河蚌有 保护柔软的身体，贝壳的前端 ，后端 。贝壳的外层有 ，叫生长线。两片贝壳的背面 连接。在两片贝壳之间有 ，位于前面的叫 闭壳肌，位于后面的叫 闭壳肌。当它们收缩的力量大于韧