雷艳博士作文讲座稿学案.ppt

《创新作文》公益讲座 主讲人简介： 雷艳，文学博士 《创新作文》执行主编 中国应用文写作学会会员 广西应用文写作学会理事 问题一：为什么要写作文？ “作文是老师让我写的”“是为考试准备的” × 作文：自我精神发展的需要，作文的过程就是自我生命丰富与发展的过程。 我写作，我快乐！ “写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。一般人都要识字，都要练习作，而不是为了给自己捐上一个‘读书人’或者‘文学家’的头衔，只是为了使自己的生活更见丰富，更见充实。” ——叶圣陶 问题二：作文写什么？ “生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”——叶圣陶 生活是写作的源泉和基础，真情是作文的生命。走进生活，抒写真情。 1.善于观察生活，培养一双慧眼 “多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。” ——《语文课程标准》 像摄像机那样去捕捉生活镜头 定点观察法：把自己的眼睛像摄像机一样启动。人物——神态，语言，行动，心理~~~~~ 多感官观察法：眼观、耳闻、鼻嗅、舌品、体触——心思（充分发挥联想和想象） 奶奶灵活的手指，开花一样灌入甜甜的桂花馅。轻捏开口，迅疾一旋，一朵包子尖如盛绽的莲花。奶奶包好十个包子，面团有些干了，丝毫看不出其中有着甜蜜的桂花酿。 “您的这些面团，木楞楞的，真丑啊！”我失望地说。奶奶笑而不语，将一屉包子放入小小蒸笼。水蒸气开始弥漫，青青的竹笼上浸了水。奶奶掀起一丝小缝，嘱咐我瞧瞧里面。只见包子们在滚烫的水蒸气里温润起来，它们正微微颤动，干涩的面皮承受着难熬的高温，渐渐鼓起来，呈现出美玉般的雪白滑润。我看到一个个小生命，正扛着挫折，在渐渐成长。 我取出包子，它们一个个褪去了灰色的苦闷，竟然像一位位豆蔻少女，亭亭玉立。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强（僵）。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ——沈复《浮生六记》 2.多写随笔，记录生活 每周坚持写随笔，自由写作，事无巨细，长短不限 为自己的花季出一本书 校园花开、成长足迹、旅行见闻、社会热点、读书笔记等分类写作 家事、国事、天下事 家事——亲情 国事、天下事——有选择地观看一些有益的电视节目，如新闻联播、焦点访谈等，关心国内外大事 问题三：作文怎么写？ 1.巧用修辞法 运用比喻、拟人、引用、双关、对偶、设问、夸张等，以使题目生动、美妙、贴切。 二、整合选材，精巧构思 选材：时间跨越 、空间跨越 整合：取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅 构思：开头结尾、过渡照应、起承转合等等要做到心中有数 佳作：三分靠技巧，七分靠选材。 1、选材要情之所至：真人、真事、真情 ； 自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心、真实动人的。 2、选材要紧扣中心： 准确、扣题； 不能表现中心的材料，必须忍痛割爱，果断舍弃，否则就会偏题。 3、选材要熟悉可靠： 贴近生活（学校、家庭、社会）； 回避陌生，首选熟悉，有切身感受的材料。 4.选材能以小见大： 《定格在记忆中的画面》 爷爷的烟斗的变化：由又粗糙又难看的竹蔸做成的烟头，换成漆得乌黑发亮的木制烟斗，最后爷爷抽起了“过滤嘴”，烟斗“退休”了。 作者根据这一常见的、没有什么写头的素材构思行文，但由于立意深刻，选材新颖，所以获得了成功。 四、如何将文章写具体而生动？ 作文流水账× 叙事无重点× 写人贴标签 × 1.依托事件，将抽象概念具体化。 《我的妈妈》“妈妈对我的要求非常严格。她是一位中学语文教师，深知严爱的重要，所以她用严爱教我自立、教我自强。” 修改：让妈妈自己登台表演。 记得读四年级，妈妈规定我每篇课文全要背诵下来，除此之外，还要我背《弟子规》等古文。有一次，妈妈要我背《兄道友》，我怎么也背不下来，急得我把书都撕了。 妈妈见我胆敢撕书，一把从门后拖出枝条，“呼呼”的朝我打来。我立刻哭着求饶：“妈妈，我再也不敢了……”“把手伸出来，不许嚎！越嚎我打得越重！”妈妈脸上的青筋暴起，又高高地扬起了枝条…… 那次打得真狠，我的手肿了好几天，连字都没法儿写。之后，妈妈给我上边上药边说：“很疼吧！其实，妈妈……也不想打你。谁叫你懒？” 一听“疼”字，我立刻委屈地扑在妈妈怀里，委屈地哭了。“不哭，不哭！”妈妈替我擦去眼泪，大滴大滴的泪珠落在我的手上。? 《我最敬佩的人》“小红学习很刻苦。夏天傍晚，天气奇热，可小红一个人静坐在家里