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离心泵的流量调节 离心泵的流量调节 二○一四年十一月 1 教材分析 2 教学目标 3 教法学法 4 教学过程 5 教学评价 说课内容 一、教材分析 教材分析 教材 特色 教材 地位 重点 难点 教学 内容 自编教材 了解学情 理论与实操结合 一体化教学 模块式编写 任务明确 1 教材特色 核心 专业课 提升 基础 公共基础课 部分专业基础课 化工单元 操作 专业基础课 2 教材地位 教学内容 离心泵的工作原理、结构、性能、正常运行 基础 循序渐进 逐步提升 2学时 流量调节 液位控制 精馏、吸收等单元操作内容 提升 3 教学内容 教学 重点 流量 调节方法 教学 难点 液位 精准控制 4 教学重点难点 二、教学目标 学情分析 教学目标 教学手段 教学目标 兴趣 思维 基础 合作 细节 规范 优势 不足 14工艺技师4班 1 学情分析 调节依据 调节方法 操作→流量 流量→液位 自主探索 团队合作 积极的学 习观 知识目标 化工 总控工 能力目标 情感目标 2 教学目标 3 教学手段 三、教法学法 兴趣、引导 主动、综合 教法 学法 情景 教学法 讲授 演示法 诱导 设疑法 主要通过 任务驱动法开展教学 一体化 1 教法分析 自主学习法 自我学习 独立思考 合作探究法 交流探讨 取优舍劣 实践操作法 实践验证 查漏补缺 知识迁移法 举一反三 触类旁通 1 学法分析 01 创设情境 引出任务 四、教学过程 02 安排分组 布置任务 03 研究任务 分解任务 04 方案确定 任务实施 05 结果汇报 讨论整改 06 总结反思 任务评价 1 创设情境 引出任务 常减压精馏车间 2 安排分组 布置任务 2 安排分组 布置任务 3 研究任务 分解任务 流量调节的依据 流量调节的方法 控制液位稳定 任务一 任务二 任务三 3 研究任务 分解任务 通过控制 离心泵P101 和P102的流 量，控制储 水槽V101和 水槽V102液 位稳定 两液位控制平衡的具体操作方法 具体操作方法 理论依据 流量调节方法 任务 通过工作页和任务表引导学生自主学习 4 方案确定 任务实施 1 整理任务 2 操作验证 整改完善 3 5 结果汇报 讨论整改 离心泵的流量调节 * *
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