江苏省2016届中考化学复习讲练：第1课时空气及其成分探究.doc

第1课时 空气及其成分探究 江苏2013～2015年中考真题精选 命题点1 空气的成分及其用途（2015年3次，2014年6次，2013年3次） 1. （2014淮安1题2分）空气成分中，体积分数约占21％的是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 2. （2014盐城6题2分）在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解， 产生大量的空气中的体积分数最大的气体。该气体是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 氦气 D. 水蒸气 3. （2015苏州21题2分）下列有关空气的说法错误的是（ ） A. 按质量计算，空气中含有氮气约78％，氧气约21％ B. 空气中各种成分的含量是相对稳定的 C. 空气是一种十分重要的天然资源 D. PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一 4. （2013盐城5题2分）下列有关空气成分的说法错误的是（ ） A. 空气中氧气主要来自植物的光合作用 B. 空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂 C. 空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境 D. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 5. ［2014南通23（1）题2分］空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气。 （1）分离液化空气可获得氮气和两种主要气体；氮气用作保护气，说明氮 气___________________。 命题点 2测定空气里氧气的含量（2014年1次） （2014徐州20题2分）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置如图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是（ ） 第1题图 A. 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 B. 实验前一定要检查装置的气密性 C. 此实验中发热剂的多少不影响测量结果 D. 此实验测出氧气的体积分数约是18.3％ 2. （2013无锡13题2分）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（ ） 第2题图 A. 反应容器体积小，药品消耗少 B. 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C. 白磷比红磷着火点高，使用更安全 D. 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量 3. （2015南通24Ⅱ题7分）Ⅱ测定空气中氧气的含量 使用图1装置进行实验。实验前应先进行的操作是____________。 第3题图 【实验过程】 步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2 mL），封闭。 步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。 步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。 【数据处理】 （1）实验中需要记录的数据是________。 （2）上述实验测定过程至少需重复两次，目的是_______________。 计算得氧气约占空气体积的。 【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法来测定空气中氧气的含量（装置如图2）。步骤如下： （1）用弹簧夹夹紧橡皮管。 （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子。 （3）_________________________________________。 （4）观察并记录水面的变化情况。 多次实验发现，集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的。 【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约7％以下时，红磷不再燃烧。由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因是___________________________。 【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点有： 。 命题点3 空气的污染与防治（2015年3次，2014年2次，2013年3次） 1. （2014连云港24题2分）“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法有利于保护环境的是（ ） A. 禁止吸烟 B. 燃放鞭炮 C. 多开汽车 D. 乱扔垃圾 2. （2014常州11题2分）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，下列事实与形成PM2.5无关的是（ ） A. 水力发电 B. 风扬尘土 C. 汽车