孙中山三民主义说课案例分析.ppt

（一）教材地位:本专题阐述了20世纪以来中国三大思想理论成果。孙中山提出的三民主义学说，拉开了完全意义上的中国近代民族民主革命革命的序幕。学习这部分内容对学生了解当今社会的民主和民生问题都有一定的借鉴意义。 （二）课程标准：了解孙中山新、旧三民主义提出的背景及基本内容；认识新、旧三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 本次授课的对象高二年级的学生，进入高二学生对高中生活已基本适应，对历史学科的重视程度有所提高，学生的学习欲望普遍都有所提高。但学生基础比较薄弱，学习方法有待于进一步提高。因此，在备课时既要考虑对学生学习方法和历史素养的培养，又要狠抓学生对基础知识的掌握。 1.知识与能力： 1、新旧三民主义的基本内容及其历史作用。 2、新旧民主义的主要区别。 依据：要了解孙中山三民主义的重要意义，就必须知道新旧三民主义的内容及其区别。通过近几年的一些高考题发现，高考在考察这部分内容时较多的关注民主和民生方面。 如何理解新旧三民主义的区别。 依据：新旧三民主义的内容都是民族、民权和民生三个方面。学生在学习过程中容易在新旧三民主义的内容方面出现混淆。在对其内容的理解上也有一定的难度。 教法:启发式、问题式、讨论式等教学法。 学法：阅读教材进行归纳、研读材料讨论合作、归纳综合等。 此次大会上，孙中山制定全新政策： 1、孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了（ ） A、民族主义 B、民权主义 C、民生主义 D、民粹主义 旧三民主义 新三民主义 1、背景： 1、背景： 2、内容： 2、内容： 3、意义： 3、意义： 结合教材67页的学习思考题，简要区分旧三民主义与新三民主义的区别？ 民生主义 新三民主义 旧三民主义与新三民主义内容比较 认识 民权主义 民族主义 新发展 旧三民主义 三民主义学说是资产阶级民主革命的核心…..纲领 反对民族压迫,反对满洲贵族的统治 推翻君主专制政体,建立国民政府,国民一律平等 对外:反对帝国主义侵略,中华民族自求解放;对内:中国境内各民族一律平等。 民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀之个人及团体，均得享有一切自由及权利。 平均地权 平均地权,节制资本,实行“耕者有其田”。 ①不反帝→反帝②反满→民族平等 ①民权由资产阶级掌握→平民共有 ②普遍平等的民权 更关注农民和工人 新旧三民主义之比较： 1、性质：都是孙中山领导资产阶级民主革命的纲领 ２、内容：都把民族民权民生紧密结合 　　　　　都以民权为核心 ３、目的：都以挽救民族危亡为目标 ４、影响：都成功推动了中国革命的发展 相同点： 不同点： 内容不同: 民族主义--旧主要反对满洲贵族统治，没有明确的反帝纲领； 　　　　　新增加了对外反帝、对内主张民族平等的新内容。 　　 民权主义--旧是以建立资产阶级共和政府为目标; 　　　　　新主张民权为一般的平民所共有,把建立资产阶级专政发展为建立反封建的各革命阶级联合政府. 民生主义--旧只提出平均地权的主张； 　　　　　新三民主义增加了节制资本、耕者有其田的内容。反封建革命性增强。 影响不同: 旧三民主义是指导辛亥革命的思想理论体系，对中国旧民主主义革命起到重大推动作用； 　　　　　新三民主义是国共合作的政治基础，是指导国民革命的思想理论体系，有力推动了国民革命的发展。 3、影响 在新三民主义的指导下，国共进行了第一次国共合作，推动了以北伐战争为主要标志的第一次大革命高潮的到来。 4、评价 （1）进步意义： ①新三民主义的提出标志着孙中山实现了一生中最伟大的转变； ②新三民主义同中共的民主革命纲领在若干基本原则上是一致的，是国共两党的合作的政治基础，推动了国民大革命的发展和高涨。 （2）局限性： 新三民主义在理论上、纲领上仍未超出资产阶级民主主义的范畴。 反帝反封建、民主共和 萌发：上书李鸿章的失败和兴中会的创立. 提出：中国同盟会的组建，以及《民报·发刊词》把同盟会纲领进一步阐发为三民主义. 传播：革命派同保皇派的论战. 实践：武昌起义和《中华民国临时约法》的颁布. 挫折：辛亥革命、二次革命、护国运动和两次护法运动的相继失败. 发展：中国国民党一大召开，确立了三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义. 再实践：以北伐战争为标志的国民大革命. 再挫折：蒋汪背叛革命和大革命的失败. 孙中山三民主义发展的历程 三民主义对中国革命起了巨大的推动作用，你能用史实说明吗？