人民版-蒙昧中的觉醒(必威体育精装版整理)探析.ppt

美德即知识 1. 时间：公元前5世纪中叶（与智者学派同时代） 2.主张： （1） 反对智者忽视道德、追求功利 （2） 强调人类的理性、否决绝对的权威 （3）提出“美德即知识”的思想。（美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件） （4） “认识你自己” 第一次在哲学意义上发现自我 ——强调人的伦理道德 3.评价：对理性的尊崇和对思想自由的追求极大影响18世纪的启蒙运动；捍卫了思想自由和人格尊严 下列是逃生办法，你认为苏格拉底为什么宁愿选择死？ 1.承认自己错了，并表示从此不再说，可以选择放逐的方式代替死刑。 2.携带家属，泪流满面向法官求情，可以求得宽恕。 3.他的朋友买通了狱卒，制定了周密的计划援救他，只要他愿意越狱逃离，众多城邦都欢迎他。 4.发动一场暴动，把当权者推翻。 ◆苏格拉底之死 罪名：不敬神和败坏青年 　真理和自由的殉道者（油画） 在临刑前克里托劝苏格拉底逃走时， 他却说：“我决不从任何朋友那里随便接受建议， 除非经过思考表明它是理性提供的最佳办法。” 苏格拉底把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说：“分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道。”说毕，一口喝干了毒酒。在场的人都伤心地哭起来，连狱卒也流下眼泪。毒酒的作用渐渐发挥，苏格拉底感到双腿沉重，就按看守的建议躺了下来，他的神志开始混乱，最后留下的遗言是：克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。 公元前399年以“传播异端”和“腐蚀青年”罪被判处死刑，从容饮鸩而亡。 为了真理与自由，他自愿选择死！既服从城邦法律的判决，又捍卫思想自由和人格尊严。 * 普氏Vs苏氏 苏氏 普氏 同 不同 观点 时代 比较 古希腊民主政治发展时期(民主政治成熟/工商业发展/文学繁荣) 雅典民主政治后期(民主政治弊端突显，社会道德沦丧) 注重人的感觉与欲望，追求功利。(人是个体的感性的人) 注重人的灵魂与道德（人是普遍性的理性思维的人）强调“知德合一”。 ①把人作为研究的主体； ②强调理性，否认绝对权威 “人是万物的尺度” “思维的人是万物的尺度” 发现“自我” 发现哲学意义上的“自我” 个体的感性的人 普遍性的理性思维的人 注重人的感觉和欲望 注重人的道德与理性 普——人文精神的先驱 苏——“人”的哲学的开启者 情境：苏格拉底留学记 假设，苏格拉底穿越了，来到东周，走进孔子的课堂，做了一名插班生。下课后，孔子留了一个作业，让学生们对以下观点谈一谈感想：“君子以厚德载物” “仁者爱人，己所不欲勿施于人” “克己复礼” “仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣” 你觉得苏格拉底会有什么感想呢？ 苏格拉底重视道德，强调理性，主张个性自由发展。因此，对于孔子的“厚德”、“仁爱”等关注“人”的主张，苏格拉底会有共鸣，但对于“礼”，这种维护君主统治、压抑个性的等级秩序，则不能认同。 孔子：维护统治者利益；根本上是压制个性发展 苏格拉底：强调个人在社会中的地位、权利和责任；有利个性发展、民主政治的发展 孔子与苏格拉底主张的不同处？ 同：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。 异：目标。 1）孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。 2）苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性发展，有利于民主政治的发展。 第六单元 西方人文精神的起源与发展 阅读专题导语 请思考 ２人文精神的核心内涵是什么？ １什么是人文精神？ 3、西方人文精神的起源和发展经历了怎样的历程？ 人的思想意识、思维习惯和心理活动中的人文主义倾向。 人文精神与人文主义 人文精神： 注重人、人性，尊重人存在的价值的一种文化传统。 内涵 人文主义 西方人文精神的起源和发展经历了怎样的历程？ 3．我的出现对这个世界意味着什么？ 1．我是谁？ 首先是肯定人，强调人的尊严 2．宇宙是否有尽头？时间是否有长短？ 什么叫人文精神？ 核心：肯定人、人性和人的价值 三大内涵 第二是强调理性，开始追求真理和科学探索 第三是强调超越性，就是超越人生，追求生命的意义 我探索 我追求 我是人 ——我是人！ 西方的神：温和、可亲 隐含：平等的人文色彩 中国的