人民版思想品德七年级下册第十课_朋友挨个数1、2框探析.ppt

学习目标 1、认识每个人都有朋友，都有自己的朋友圈。 2 、通过朋友之间的帮助，让彼此提高 3、掌握择友标准。 4、朋友多了路好走，善于结交益友 5、感悟和体会朋友在自己成长中，带来的温暖和帮助 二、我的择友标准 在生活中，你喜欢与什么样的人交朋友？不愿意与什么样的人交朋友？为什么？ 受人欢迎的个性品质（好的择友标准） 谦虚、乐于助人 胸襟宽广 热情开朗、爱说话 风趣幽默 有爱心,有礼貌 善良、有正义感 和我有共同语言 …… 不受欢迎的个性品质（不好的择友标准） 不讲信用 说脏话 不诚实、说谎 背后说别人坏话 自私 逞能、自以为是 虚伪、骄傲 …… 友情是一种正常的心理需要。友情有助于排解烦恼和忧愁，使人分享更多的欢乐和幸福，促使我们进步；友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展；友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。所以，我们要学会感激朋友，关爱朋友，珍惜友情。 让我们心怀感激，把自己的一份谢意送给朋友。这份谢意发自我们的内心，请给你的好朋友制作一张卡片。 巩固练习 1.海内存知己，天涯若比邻。真挚的友情表现在 ①能为朋友排忧解难、分担不幸 ②能坦率地对朋友进行批评 ③能与朋友共享快乐 ④在任何时候都要帮助朋友，袒护朋友 A .①②③ B. ②③④ C .①②④ D. ①③④ 2.马克思有这样一句话：友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。这句话是说要建立真正的友谊，下列说法不正确的是 A.与朋友交往要平等互惠，宽容理解 B.不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 C.为朋友两肋插刀，在所不辞 D.与朋友交往要互谅互让 在与同学、朋友交往中应注意哪些事项？ 要学会宽容 要学会倾听 要学会给予 要学会真诚 要学会分担 要学会批评 要学会拒绝 * * * * * * * * * 第一框 朋友挨个数 第二框 他们给了我很多 欣赏歌曲?友谊地久天长? 歌词:怎能忘记旧日朋友心中能不怀想 ，旧日朋友岂能相忘友谊地久天长 ，友谊万岁 ， 友谊万岁 ，举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长 ，我们往日情意相投 让我们紧握手 ，让我们来举杯畅饮 友谊地久天长 ，友谊万岁 ，友谊万岁 ，举杯痛饮 同声歌颂 友谊地久天长 。 怎能忘记旧日朋友？（请你将自己的好朋友挨个数一数，谈谈你们之间美好的往事） 美好的往事 姓名 一、回忆和朋友在一起的往事 1、小心眼儿的人 2、经常失信于人的人 3、对人冷漠，不诚实的人 4、贪财，以貌取人的人 1、志趣相投的人 2、待人真诚，乐于助人的人 3、尊重他人，关心他人的人 4、富于同情心，有责任感的人 不喜欢 喜 欢 友 情 文章欣赏（齐读） 1 、友情是指人与人之间经过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。 2、友情对我们有何重要意义？ 友情对我们有何重要意义？ 朋友的相处 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某地他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，经过一片沼泽地，被打巴掌的那位差点被淹死，幸亏被朋友救了起来。被救起后，他拿出一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却要刻在石头上？”他笑笑的回答：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方；当被一个朋友帮助时，要把它刻在心里的深处，那里任何风沙都不能抹灭它。”两个朋友更加友爱，并继续前行。 这个故事给我们什么启示？ 朋友相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你会发现这世上你有许多真心的朋友。 可依靠的人 朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。在与朋友的交往中，他们给了我们很多。 思考： 你的朋友给了你什么？ 朋友给我： 迷茫时——开导 挫折时——鼓励 孤独时——温暖 骄傲时——劝诫 犯错时——指正 困境中——帮助 我们都期望生活中能有好的朋友和我们一道相处，一起开心地生活、学习，共同进步，共同成长。请写出你对朋友的理解。 朋友是 。 朋友是