天上的街市案例分析.ppt

自学提纲（10分钟左右） 1、诗人运用想象在第三节诗中描写了什么？ 2、诗中描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？诗人这样的想象合理吗？他为什么要作这样的改造？ 3、第四节中的“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？ 4、第四节诗中的量词“朵”能否换成“颗” ？ 5、最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？ 诗人运用想象在第三节诗中描写了什么？ 诗人由“美丽的街市”“珍奇的物品”想到了天街上应该有人的活动。这“人”就是牛郎织女，进而描写出动态的景物。 诗中描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？ 传说中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的专制统治。诗人按照自己的意愿和理想，大胆改造了这个民间故事。诗中，牛郎织女解放了，他们骑着牛儿来来往往，生活在一个自由幸福美满的天地里。 第四节中的“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？ ? 不能。“来往”是指牛郎织女骑着牛儿越过浅浅的天河去见织女。而在天街上悠闲地游逛，只能说是“闲游”，强调“悠闲”。 第四节诗中的量词“朵”能否换成“颗” ？ “朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。 最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？ 通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。 黑暗的社会 牛郎织女生活 诗人批判当时黑暗的社会，向往和追求自由幸福的新生活。 （主题） 反衬 对比 小 结 1．诗中哪些部分是实写?哪些部分是想像?两者有什么关系? 2．“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？ ________________________________________________。 3．①作者想像中的牛郎织女过着什么生活？②神话传说中牛郎织女过着什么生活？③这一改动，体现诗人什么意图？ ________________________________________________。 4．作者为何向往天上的街市？ ________________________________________________。 5．作者写黑夜，是为了象征________________。 6．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（） A．对现实生活的高度概括。B．运用民间故事曲折反映现实生活。 C．用象征手法。D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。 　　相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。 牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密的山上，他坐在树下伤心，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发皆白的老人出现在他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇后，笑着对他说：“别难过，在伏牛山里有一头病倒的老牛，你去好好喂养它，等老牛病好以后，你就可以赶着它回家了。 牛郎翻山越岭，走了很远的路，终于找到了那头有病的老牛，他看到老牛病得厉害，就去给老牛打来一捆捆草，一连喂了三天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上的灰牛大仙，因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。自己的伤需要用百花的露水洗一个月才能好，牛郎不畏辛苦，细心地照料了老牛一个月，白天为老牛采花接露水治伤，晚上依偎在老年身边睡觉，到老牛病好后，牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。回家后，嫂子对他仍旧不好，曾几次要加害他，都被老牛设法相救，嫂子最后恼羞成怒把牛郎赶出家门，牛郎只要了那头老牛相随。 　　一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮的绸缎。 　牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波涛汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万