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我来读! xiānɡ qiàn tái jué 镶 嵌 青 苔 厥草 hè yuán dū lu 青褐色 缘 故 嘟噜 zhàn shāi hé 绽开 筛 下 干涸 这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉! 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头,石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去,准会滑倒。那绿得没有一点杂色的蕨草,那悄悄开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。 水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的 青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。 这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉! 这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉! 月儿高挂在天上 光明照耀四方 在这个静静的深夜里 记起了我的故乡 记起了林中的石板路 记起了挑水在小山旁 最喜欢家乡的珍珠泉 天天伴我进入梦乡 这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉! 小结 珍珠泉有什么特点?你是从哪里看出来的? 珍珠泉得名的原因是什么? 作者对珍珠泉怀着怎样的感情?你从哪里看出来的? * * 泉水是从地下冒出的水,它是那么清澈,那么明净。它是大地母亲的乳汁,源源不断地为人们提供生命的泉水。 趵突泉 蝴蝶泉 上泉 黑虎泉 无忧泉 对波泉 九女泉 墨泉 羊八井泉 4*珍珠泉 那绿得没有一点儿颜色的蕨草 水是那样绿 开始,水泡很小 水面和潭底,金色上午光斑和银色的光斑交错着 我很想知道 挑着满满一担水 一、初读课文 用自己喜欢的方式朗读课文。完成两个要求: (1)标出自然段。读准字音,遇到生字拼读两遍,读通句子。 (2)读完后想想珍珠泉美在哪里?哪一句最能体现作者对珍珠泉的感情。 1、默读课文,想想课文叙述顺序:先讲什么,再讲什么,最后讲什么? 二、品读课文 (课文先讲了珍珠泉的位置,再讲了泉水的特点,最后讲“我”非常喜欢珍珠泉。) 2、作者描述的泉水的特点是什么? 泉水的特点是绿、深、清。 二、品读课文 自读第二自然段,找出描写珍珠泉周围景物的语句,用双横线把这一段中所有的“绿”字画出来出来。 默读第三自然段,从第三自 然段中找出描写潭底水泡的 句子,用波浪线把它画出来。 尤其要注意两个“照在”、一 个“照到”和一个“!”。 开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了! “有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!” 我很想知道,它哪来这么多冒不完的水泡?在小河断流得时候,在村里得井水干涸的时候,它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?他们一定玩得很高兴吧? 挑着满满一担水, 走在林中的石板路上, 我泼洒了多少珍珠啊! 填空,读一读。 1、这是一潭[ ]的泉水。水是那样[ ],绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[ ],又是那样[ ],清清得能看见[ ]的清褐色的石头。 2、水泡[ ]的,射出[ ]光,[ ]光,[ ]光,[ ]光……多像一串一串彩色的[ ]啊! 深绿 绿 深 清 闪亮闪亮 红的 黄的 绿的 紫的 珍珠 潭底 巩固练习 *
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