毕业设计_erp教学系统库存管理子系统的分析与设计.docVIP

库存管理子系统的分析与设计 目 录 引言 1 1.绪论 2 1.1 ERP简介 2 1.2 ERP教学系统概述 3 1.2.1 ERP教学系统引入背景 3 1.2.2 ERP教学系统引入意义 3 1.2.3 ERP教学系统需考虑的问题[20] 3 1.3 研究内容和意义 3 1.4开发小组情况介绍 4 1.4.1小组介绍 4 1.4.2研究方法和技术支持 4 2.库存管理 5 2.1库存管理概述 5 2.2库存的分类 5 2.3库存管理作业 5 2.4库存盘点概述 6 3.系统分析 7 3.1系统目标 7 3.2需求分析 7 3.3业务流程分析 7 3.3.1 系统基本业务流程 7 3.3.2 系统各业务流程 8 3.4系统数据流程分析 9 3.4.1系统开发小组总数据流程图 9 3.4.2 库存管理子系统顶层数据流程图 10 3.4.3库存管理子系统一级数据流程图 11 3.4.4库存管理子系统二级数据流程图 12 3.4.5库存管理子系统三级数据流程图 15 3.5数据字典 22 3.5.1数据项定义 22 3.5.2数据流定义………………………………………………………………………26 3.5.3数据处理逻辑定义 31 3.5.4数据存储的定义 34 3.5.5外部实体的定义 35 4.系统设计 37 4.1系统功能模块设计 37 4.2系统数据库设计 39 4.2.1数据库概念结构设计 39 4.2.2数据库逻辑结构设计 43 4.3输出输入设计 45 5.系统实现 47 5.1系统主要界面 47 6.库存管理子系统设计总结与思考 53 致谢 54 参考文献……………………………………………………………………………….55 引言 制造业是我国国民经济的物质基础和产业主体。新环境下，传统制造业主旨机构和业务流程的缺陷，使企业已经不能负荷高强度的竞争。企业纷纷转向信息化升级，即借助于先进的信息化系统并结合先进的管理模式、管理方法来改善企业的组织结构和业务流程，为企业带来新的生机。ERP系统在此需求下应运而生。 企业对ERP系统的需求，同样也反映在了对高素质人才的需求。但集成化的ERP系统包含着丰富的管理内涵并且强依赖于企业现实情况，这使得在ERP理论教学中学生容易出现因理论繁杂，而难以掌握的现象。因此，理论与实践结合教学的方式目前被广泛应用教学中，相关书籍也附有包含ERP教学系统的随书光盘。 因此，为了能更好的掌握ERP理论和锻炼自己的综合开发能力，我们小组将针对国内ERP教材辅助软件在教学方面的不足，分析与设计功能简洁而又符合教学要求的随书ERP系统教学软件。 1.绪论 1.1 ERP简介 企业资源计划（Enterprise Resource Planning，ERP）是面向供需链集成管理。它以信息技术为基础，软件为载体，采用先进的计算机技术与企业管理思想,对企业所有的资源信息（即物流、资金流、信息流、工作流）进行综合优化管理,为企业提供了决策、计划、控制与经营业绩评估的全方位和系统化的管理平台[16]。 作为集成化的信息系统，ERP系统包含了JIT、精益生产、柔性制造、敏捷制造、集成制造、BRP、SCM、CRM等企业管理思想。其主要体现于三个方面[1]： 对企业供应链的管理 当制造生产率依赖自动化技术和信息技术的提高已经到达瓶颈时，为进一步挖掘降低产品成本和满足客户需要的潜力，企业的目光从内部生产转向了产品生命周期中的整个供应链，从而形成了供应链管理。所谓供应链管理（Supply Chain Management，SCM）指对整个供应链系统进行计划、协调、操作、控制和优化的各种活动和过程，其目标是要将顾客所需的正确的产品能够在正确的时间、按照正确的数量、正确的质量和正确的状态送到正确的地点，以使总成本最小。 支持混合型生产的管理 其一是精益生产（Lean Production，LP），即企业把客户、销售代理商、供应链、协作单位纳入生产体系，同他们建立起利益共享的合作伙伴关系，进而组成一个企业的供应链。其二是敏捷制造（Agile Manufacturing，AM），即当市场上出现新的机会，企业组织一个由特定的供应商和销售渠道组成的虚拟工厂，进而组织生产。 事先计划与事后控制的思想 ERP系统中的计划体系主要包括：企业战略规划、生产计划大纲、主生产计划、物料需求计划、能力计划、采购计划、销售执行计划、利润计划、财务预算和人力资源计划等。系统通过定义事务处理相关的会计核算科目与核算方式，在事务处理发生的同时自动形成会计核算分录，保证资金流与物流的同步记录和数据的一致性。从而实现根据财务资金现状，追溯资金的来龙去脉，并进一步追溯所发生的业务活动，便于实现事中控制以及实时做出决策。它的实施，实现了物流、信