研究生创新项目请书(参考版).doc

贵州省高等学校人文社科研究基地 ——贵州大学人口·社会·法制研究中心 研究生创新项目申请书 项目名称 贵州省中职教育的发展现状 及国际先进经验借鉴 项目负责人 刘 海 裕 所学专业 国 际 法 所在院部 法 学 院 贵州大学人口·社会·法制研究中心研究生项目申报简表 2010年月日 我对本人填写的本表各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守贵州大学人口·社会·法制研究中心的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。 申请者（签章）： 年 月 日 一、基本情况 项目名称 贵州省中职教育发展现状及国际先进经验借鉴 项目类型 一般项目 负责人姓名 刘海裕 性别 男 出生年月 - 专业 国际法 专业方向 国际经济法 年级 2009级 导师姓名 王伟 导师承担的相关课题 （1）《贵州省环保产业市场化运行的法律问题研究》（省教育厅专项课题） （2）《贵州省村落文化景观保护与可持续利用研究》（省社科招标课题） 个人相关研究 （论文或课题） 《浅析国际私法中非婚生子女的准正问题》，法商论丛，2010年9月第一版 联系电话 - 手机：- E-mail：- 主要参加者 姓 名 性别 年龄 专业 承担工作 汪筱苏 女 25 国际法 调研，资料搜集汇总，分析。 二、项目背景 1、本课题国内外研究现状（包括对各种代表性观点的评述） 众所周知，中等职业教育对国家的经济发展起着极为重要的作用。人才结构是金字塔型的，社会不仅需要高学历的人才研究顶尖的科学技术，更需要大量熟练掌握专业技能的劳动大军运用技术来推动经济的巨轮。因此，培养和造就亿万高素质的中等职业技术人才，促进经济结构与产业结构调整，实现经济与社会可持续发展的战略性选择，是功在当前、惠及千秋的伟业。 近年来，国家对职业道德教育予以高度重视，把它作为社会主义思想道德建设和精神文明建设的一个重要方面。从2005年开始,我省中职教育连年大幅扩招,2005年11万人、2006年15.1万人、2007年18.6万人、2008年20.8万人,4年间招生规模将近翻了一番,在校生规模也扩大了1.72倍,达到40万人。中职教育学生人数骤涨的同时，却由于学生文化基础相对较薄弱，学习习惯相对较差，而且相当一部分学生已经对学习产生厌学情绪，而产生了一些影响中职教育的因素。 而在国外，中职教育却俨然成为了“香饽饽”。 据统计，在德国只有约30%的青年选择上大学，约70%的年轻人则选择不同形式的职业教育。在瑞士，实行九年义务教育。初中毕业之后，学生开始分流，约70%的毕业生进入职业学校。在日内瓦，75%的老板均出自职业学校。这种现状，和我国的职业教育形成了一种鲜明的对比。 从目前我国企业劳动力的素质看，文盲、小学、初中、高中、大专以上文化程度的比例是12：36：38：11：3；高级工所占的比例为3．5％左右，中级工所占的比例为35％。而国外发达国家企业中，高级工所占比例一般是15％～20％，中级工所占的比例是60％～70％，在法国和日本，高级工所占的比例高达40％以上。，中职毕业生就业困难只是一种表面现象，并不是社会不需要中等专业技术人才，恰恰相反，许多岗位并不需要高学历人才，社会对具有熟练技术的中专人才的需求量是非常大的。 我国中等职业教育发展的形势十分严峻。经济全球化、高教大众化、招生市场化、教育个性化等趋势的凸现，给中职教育带来了种种不适。中职学校办学规模日益萎缩，招生数量普遍滑坡，生源质量严重下降，毕业生就业率低。近年来，许多中职学校新生报到数与计划数相差十分悬殊，报到率仅为40％左右，而有的学校甚至仅有10％～20％。中等职业技术人员的严重缺乏和质量下降，极大地妨碍了我国经济水平的进一步提高，对企业和社会的稳定也造成了较大的影响。以小见大，在这个大环境下，我省的中职教育现状也不容乐观。这就要求我们放开眼见，“开眼看世界”，在分析自己所具有的优势和劣势，充分借鉴国际社会发达国家的优秀经验，为我省的中职教育的改进和趋加完善作出应有的贡献。