《英语Ⅰ》课程施细则.ppt

《英语Ⅰ》课程实施细则 课 名：英语1 教 材：开放英语1 教 师：顾怀梅 This is English 1 This is English 1 This is English 1 《英语Ⅰ》课程实施细则 教学目的 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 教学对象 本课程的教学对象为开放教育专科所有专业（英语专业除外）的学生。 课程及资源说明 《英语1》是南京电大开放教育专科所 有专业（英语专业除外）的必修或 选修课，3个学分，需用一学期54个学 时完成课程。 本课程教学资源包括：文字资源 音像资源 网络资源 文字资源： 1 《开放英语1》英国开放大学Duncan Sidwell和中央广播电视大学刘黛琳主编。包括18个单元，每个单元包括3个Sessions每个Session由多个Activities组成。 2《开放英语综合练习》中央广播电视大学刘黛琳编。是《开放英语1》的配套教材，两者同时使用学习。内容以语音、词汇、语法等基础知识为主。以上均由中央广播电视大学出版社出版。 音像资源： VCD/录像带18讲。 每个单元均配有一讲50分钟的录像带/VCD，主要包括对该单元重点内容的提炼讲解，形象化演示，答疑解惑和一部侦探题材的电视连续剧。 CD/录音带4盘。录有全部听力、口语和语音练习。所有录音均出自母语为英语者，语音纯正、地道。 网络资源 网上导学材料包括:?《开放英语1》学习指南；自测练习；课程辅导；平时作业；期末考试说明。网址是： /openedu. 网络教学的具体形式 网络教学具体形式 1. 网上导学：通过发布导学材料，使学生明确教学要求、教学内容和进度，针对学生学习过程中遇到的难点进行辅导，并对相关知识加以适当补充，以帮助学生实现个别化自主学习。网上导学材料对课文中涉及语言知识进行了系统、详细的介绍，也是要求掌握的内容。 2. 网上答疑：主要通过E—mail收集与解答问题。邮箱地址：kfjyggyy@ 3. 网上论坛：学生可以在网上论坛（BBS）公共英语（开放专科）版里提出问题并展开讨论，辅导教师也将不定期地提出学习中的难点问题供讨论，以增强教学的交互性。 教学要求 根据大纲的规定，本学期在听力口语 、词汇、语法、阅读理解等方面的分别作如下要求 听力 口语 能根据录音完成一些口、笔头练习。要求坚持、反复听书中的Extract录音材料，练习语音、语调，提高学习者在实际生活中使用英语进行口、笔头交际的能力。 词汇 在第一学期结束时，学生应认知4000个单词。要在教师的指导下或自学掌握一定的词汇识记技巧以及构词法知识，如联想法、类比法、对比法、词缀法等，还可以将词汇放到一定的上下文中去学习并反复运用，做到根据上下文去学习词汇，掌握词汇的用法。还要注意词与词的搭配和固定词组的用法。 语法 学生要在教师的指导下或自觉采用归纳法、类比法学习并掌握课程中的基本语法结构，这些结构包括冠词；名词（单复数）；人称代词；介词；特殊疑问句；选择疑问句；动词的四种时态（一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时）；情态动词；形容词、副词的比较级和最高级等。同时要学会将语法结构同上下文、真实交际场景联系起来，不能孤立地教或学语法结构，要做到既注重语法结构的形式（form-focused），又注重语法结构的意义（meaning-focused），达到真正掌握和灵活运用语法结构的目的。 阅读理解 学生能在教师的指导下或通过自学掌握一定的阅读技巧，学会浏览（scanning）和略读（skimming），学会根据不同的阅读目的，阅读材料运用不同的阅读方法和阅读技巧，如兴趣阅读（reading for pleasure）和精读（reading for detailed comprehension）等。学会在阅读中获取信息和掌握知识，并学会享受阅读的乐趣。 导学自学要求 自学内容：《开放英语１》、《开放英语综合练习》 自学方法：大量听、说、读、写实践操练。 媒体应用：录像带；录音带；咨询电话: 025-4726951 或025-4716916转2408；BBS论坛，版面为公共 英语（开放专科）；E-mail：kfjyggyy@ 助学措施：做到辅导课上精心导学；明确每课后的预 习、自习内