人文主义的一轮复习专题概要.ppt

概念理解人文主义的主要内容是什么？斗争矛头是？ 内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 人文主义是意大利文艺复兴的核心 矛头指向——天主教神学世界观 二、分期 1、早期：14世纪，意大利，前三杰 2、全盛：15——16世纪，意大利，艺术三杰 3、扩展：16世纪，西欧，莎士比亚 ２、比较文艺复兴三位大师艺术风格的异同： 相同：作品都体现了文艺复兴时期的人文主义精神，突破了传统宗教题材的限制，追求人的解放，重视人的价值，批判封建教会、封建特权的腐朽黑暗，是一种资产阶级新文化的体现。 不同：达芬奇的艺术精巧含蓄、富于哲理，是智慧的象征（深不可知的大海）； 米开朗琪罗的艺术雄伟壮丽、充满激情，是力量的体现（高山的峻岭）； 拉斐尔的艺术婉雅和谐、抒情优美，是理想的化身（广阔明朗的原野） 加尔文与路德的比较 “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利！” “难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有天然能力的人，显然是平等的……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。” “一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。” 启蒙运动的影响 一、近代物理学：牛顿 你还知道爱迪生的哪些事情？ 1.法国一处教堂保存了大量15世纪当地农民的遗嘱，遗嘱内容表明农民捐献给教会的财产比例呈现逐渐降低的趋势。这主要表明15世纪法国(　　) A．受到宗教改革的影响 B．农民收入日趋减少 C．教会影响力逐渐降低 D．教徒数量日渐减少 答案 　C 解析　 14和15世纪，欧洲又开始了一场重大的变化，民族主义兴起、各国争相独立、互争领土，逐渐地冲破了教会的规范。教会也因西方的分裂而发生了危机，教会越来越需要去面对新思潮的挑战，而且也可以感受到，日后的宗教改革运动已露出了端倪。故正确答案为C。 2．(2013?河源模拟)马丁?路德说：“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这种主张(　　) A．否认了罗马教会存在的合法性 B．否定了罗马教会的精神权威 C．促进了欧洲资本主义经济发展 D．有利于欧洲民族国家的发展 答案　 D 解析　 本题考查宗教改革。由材料信息可知，马丁?路德认为，世俗的权力应高于教皇，这一思想沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。故选D。 3．路德认为，“灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。”材料所体现出的核心思想是(　　) A．教徒要想得到救赎，必须依靠教会 B．教徒必须有虔诚的信仰，等待上帝的拯救 C．不论是否得到拯救，都必须虔诚信教 D．信徒得救全凭信仰，可以不依靠教会 答案　 D 解析 　考查马丁?路德的思想观点。从材料中的“灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式”、“信徒得救不靠行为，全凭信仰”等反映了信仰即可得救。 4．史学家如此评价一个时代：“从未有过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度，对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心，对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念。”这个时代是指(　　) A．希腊城邦时代 B．文艺复兴时代 C．宗教改革时代 D．启蒙运动时代 答案　 D 解析 　本题考查启蒙运动。注意关键词“怀疑”“理智”“自然规律”这些都反映了启蒙时代的理性主义思想。故选D。 5．18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响(　　) A．伏尔泰 B．杰弗逊 C．圣西门 D．卢梭 答案　A 解析　本题考查启蒙思想。材料信息反映了开明君主制，开明君主制是伏尔泰的思想。 答案 B 解析 分析材料，孟德斯鸠主张法律是民主自由的体现，民主自由也受到法律的制约。A项可排除，材料没有反映分权思想；C项排除，天赋人权指自然权利是天赋的，而不是法律或信仰来赋予；D项排除，社会契约思想把社会和国家看做是人们订立契约的结果。本题选B项。 6．孟德斯鸠说：“自由是做法律所许可的一切事