2016届中考语文整合点拨复习课件26(第三部分_现代文阅读_专题一_实用文阅读).ppt

方 法 指 导 题型2：找出说明对象［2011（14题）、2010（17题）］ 主要方法有：①看题目，如《蜘蛛》，标题就直接表明了文中要说明的事物，即文章的说明对象。 ②抓首段。有的说明文往往在首段的结尾处揭示说明对象。 ③找结尾段。有时文章标题与首段找不出来说明对象，作者会在文章的结尾处点出说明对象。 ④抓关键句。 如用中心句或总结句来点明说明对象。 ⑤归纳总结。 若以上方法都不行，可认真研读，逐段分析，归纳总结，从而确定说明对象。 本ppt来自：千教网() 【实战链接】见精练版P29《植物的“五官”》第1题；P30《动物的弄虚作假》第1题；P32《“新视野”号揭起冥王星神秘面纱》第1题。 本ppt来自：千教网() 考点3 赏析说明文的语言（6年4考） 3. 下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？（3分） 数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受 恶劣的环境条件。 【思路归纳】解答此题，首先判断加点词能否删去，一般来说是“不能删去”；其次分析“通常”一词在本句的作用，“通常”表示一般、惯常之意，起限制作用，说明大多数情况下数据记录仪是由钛或不锈钢包裹两 本ppt来自：千教网() 层；另外，说明删去后句意会发生的变化，即如果删去“通常”一词，则太过绝对，说明所有数据记录仪都是由钛或不锈钢包裹两层；最后，说明这个词体现了说明文语言的什么特点，这里即是体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。 【答案及评分】不能删去。“通常”说明这是一般情况，不排除还有特殊情况。如果去掉，就与实际情况不符，这体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。（答“不能删去”1分，分析原因2分，共3分） 本ppt来自：千教网() 方 法 指 导 【其他提问方式】文中的加点词语能否去掉？为什么？ 解答画线句中加点的词语能否删去这类题，一般可分为以下四步： ①判断：一般是不能删。 ②解释：分析这个词语在这句话中的含义，在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。 ③比较：即比较删掉这个词语与没有删掉之前句意的区别，一定要结合具体的句子进行分析。 ④结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性和科学性。 本ppt来自：千教网() 方 法 指 导 【答题格式】不能，删掉了“××”词，句子的意思就变成了……；用了“××”词，准确地说明了……，体现了说明文语言的准确性、严密性。 注：常考查说明文语言准确性时常出现的词语： 分类 常用词语 表示约数 约、大约、近、上下、左右 表示范围 一般、主要、大部分、大多数、之一 表示频率 可能、有可能、相对 表示程度 主要、至少、仅仅、几乎、全部、最多（少） 本ppt来自：千教网() 【实战链接】见精练版P29《植物的“五官”》第2题；P30《动物的弄虚作假》第3题；P31《“超速高铁”比飞机还快》第2题；P32《食品添加剂中的“白富美”》第2题。 本ppt来自：千教网() 点击链接至 课堂练习 Word文件 课堂练习 本ppt来自：千教网() 第三部分 现代文阅读 专题一 实用文阅读 本ppt来自：千教网() 聚焦益阳中考 点击链接至 聚焦益阳中考 Word文件 本ppt来自：千教网() 文体知识梳理 点击链接至 文体知识梳理 Word文件 本ppt来自：千教网() 目 录 第1课时 整体感知与拓展探究 考点1 文意的理解与概括 考点2 词句含义 考点3 拓展探究 常考考点分课时讲解 本ppt来自：千教网() 目 录 第2课时 说明对象、方法及语言 考点1 说明方法及其作用 考点2 说明对象及其特征 考点3 赏析说明文的语言 本ppt来自：千教网() 第1课时 整体感知与拓展探究 点击链接至 第1课时 Word文件 本ppt来自：千教网() 考点1 文意的理解与概括 （6年4考） 1. 文章回答“动物为什么要进行游戏”这个问题时列举了两种假说，请分别写出这两种假说的基本观点或理由。（2分） 演习说：_____________________________ 自娱说：_____________________________ 【思路归纳】此题考查文意的理解与概括。答题时首先通读全文，找到与题干中“演习说”与“自娱说”相关的段落，即②③段。第②段举幼小黑猩猩玩的游 本ppt来自：千教网() 戏与成年黑猩猩取水的例子，来说明动物的游戏行为是对未来生活的排演或演习。第③段以河马玩从水下吹起浮在水面上的树