全脑开发-家庭教育中的认知与发展概要.ppt

触觉 触觉是婴儿探索这个世界的重要手段。婴儿出生时已经具备了超出成人想象的发达的触觉。婴儿的唇、手掌、脚掌、前额、眼皮都非常敏感。由于具备了抚触条件，良好的触摸对婴儿的情感发展起了重要的作用。 Page ? * 抚触：视频 一、解除烦躁 二、增加体重 三、安抚情绪 六、增近亲子感情 四、减轻疼痛 七、增近食欲解气胀 八、观察孩子的身体状况 五、安然入睡 Page ? * 触觉不佳的幼儿最常见是在家和在外判若两人，黏人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、偏食、咬人等毛病，进而影响情绪、人格的健全发展。 触觉敏感：好动，注意力分散，情绪困扰，防御心强，人际关系不好。一旦与别人发生身体的接触，便十分反感和戒备，甚至掉头就跑。 触觉迟钝：反应慢，身体运动不灵活，大脑学习分辨能力弱。 触觉迟钝的孩子从外表上看这样的人是完全正常的，能看，能听，也能说，但就是很难与他人建立亲密的关系，因为缺失了触觉情感的敏锐，在某种意义上患有“残疾”。 Page ? * 婴幼儿语言发展 据英国《每日邮报》3月31日报道， 英国南泰恩赛德市的一个2岁大的男孩，喜欢上了收垃圾的活儿。 　　这个孩子每周四都热切盼望来他家收垃圾的清洁工的到来，而且让他的家人为他购置了一身清洁工的工作服，以及安全帽和工作手套。他也喜欢在家里打扫卫生，帮助妈妈清理废品。更有趣的是，他开始吐字说话的第一个词竟然是“清洁工”。 Page ? * 语言的魅力 1、初入江湖：化肥会挥发2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑 4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰 Page ? * 越来越多地研究告诉我们，语言的发展涉及我们生活的方方面面。我们能够看出在丰富的语言环境下抚养的小孩，与在贫乏的语言环境下抚养的小孩之间，在行为举止方面的显著区别。 —克莱尔 心理学家 世界各国对“神童”的特征进行了多年的研究，发现“神童”的一个共同的特征，即阅读能力、语言能力非常强，比如对词汇的理解运用、语法规则的掌握以及语言记忆、语言思维和表达能力，都远远超过同龄人。 年龄 发展特点 0-3个月 不自觉地会发出a,e,g,k等音） 4-9个月 会用语音语调引起别人的注意 、 会对自己的影像说话 10-12个月 开始真正理解成人的语言 、 会摆手再见 0-3岁儿童语言发展特点 思考： “这个时期的孩子还不会讲话，你为什么还要不停地跟孩子讲话呢……”你认为这个观点怎样？ 视频：火星宝宝 Page ? * 1-1.5岁 单音重复（“阿姨”aa）和动作紧密结合（语言伴随动作“小花猫”） 1.5-2岁 理解喜欢歌曲、故事、儿歌等 、会说10-20个单词、翻阅图书并“指指点点” 22-24个月 出现“词语爆炸”现象、理解并能正确地回答成人提出的一些问题、词语达300 2-2.5岁 语音逐渐稳定和规范，发不出的语音逐渐减少、疑问句逐渐增多喜欢提问（模仿） 2.5-3岁 对新词感兴趣、能说出完整的句子、说话不流畅，表达常有“破句现象” 1~3岁的发展特点 Page ? * ——帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量（尽量用简短的话，而不要用大量多余的话淹没了所要教的单词）；例如：“这是球……” ——自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高； ——鼓励婴儿多开口，成人要耐心倾听并予以应答； ——开展多种形式的语言游戏（猜猜看、打电话、词语接龙等）。 ——固定时间倾听儿童文学作品，观看美术片或动画片（习惯化） ——鼓励婴儿同伴之间的自发模仿和相互交谈 ——组织婴儿进行谈话活动 教育建议 Page ? * 绘本分享： 《毛毛虫》 《失落的一角》 Page ? * 年龄 发展特点 3-4岁 逐渐掌握本民族全部语音 （3-4岁大脑皮层对发音器官的调节，发音能力提高很快，表现：准确分辨，正确发出） 3-6岁 词汇量迅速增加 （3岁1000-1100,4岁1600-2000,5岁2200-3000,6岁3000-4000） 3-6岁儿童语言发展特点 幼词汇教育的具体途径 ——在日常生活中丰富幼儿的词汇 （穿衣、进餐、散步，雨天、雪天都可开展教育活动） ——通过