八年级实验复习概要.ppt

（2）根据平面镜成像特点作图： （3）生活中光的折射现象 探究水的沸腾特点 如何测固体(如小石块)的密度 测定盐水的密度 阿基米德原理 练习 │考点聚焦 探 究 ： 阻 力 对 物 体 运 动 的 影 响 实验 装置 探究方法 ____________、转换法 实验 过程 ①使小车从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的________相同　②在这一实验中需要改变的是接触面的___________，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验；③实验中通过观察小车在水平面运动的________来显示阻力对物体运动的影响—— 控制变量法 速度 粗糙程度 距离 转换法 类型三　摩擦力 例3　 [2011·孝感] 小明用如图18－2甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 (1)实验中，他应用弹簧测力计沿________方向拉动木块，使木块在水平面上做________________运动，并记下弹簧测力计的示数。 (2)比较步骤________与________可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的____________有关，且接触面越________，摩擦力越大。 ·人教版 水平 匀速直线 甲 乙　 粗糙程度 粗糙 实验探究：二力平衡的条件 实验器材： 小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘 ·人教版 得出 结论 　①压力一定时，受力面积______，压力的作用效果越明显；②受力面积一定时，压力______，压力的作用效果越明显 力的 传递 　固体可以大小方向不变地传递压力 　越大 　越小　 │考点聚焦 探究压力的作用效果 类型二　液体压强 例2 [2011·贵阳] 小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图20－3甲所示。 (1)当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面出现如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_______________________________________。 ·人教版 图20－3 橡皮管破裂 │归类示例 (2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与________有关。 (3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持________ 不变。 (4)小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？________。原因是：_____________________________。 深度 深度 　烧杯中因加入盐水而使深度发生了变化 不可靠 │归类示例 ·人教版 目的 测定大气压的值 实验 过程 原理 分析 　在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动，故液片受到上下的压强相等，即向上的大气压＝水银柱产生的压强 结论 标准大气压p0＝______mm Hg＝______cm Hg＝________ Pa 考点2　大气压的测量 1．托里拆利实验 760 76　 1.01×105 │考点聚焦 影响浮力大小的因素： 结论： 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关； 2、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。 物体排开液体的体积即指物体浸在液体中的体积。不一定等于物体的体积。 注意： 结论： 浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。 水 酒精 影响浮力大小的因素： 浮力与物体排开液体重力的关系 图2 图3 图4 图1 探究实验 1、浸在水中的乒乓球和大石头，乒乓球上浮，大石头下沉，谁受到的浮力大？ 2、甲乙丙三个体积相同的小球，放入水中静止时如图所示，它们受到的浮力大小关系： F甲__F乙__F丙 3、潜水员从水面完全浸入水中的过程中，他受到的压强_____,浮力_____,当他在水面下再下潜5米时，压强_____,浮力_______. （大石头） ﹤ = 变大 变大 变大 不变 A．铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大 B．铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大 C．铅球、铁球、铝球受的浮力一样大 D．因素太多，无法判断 【解析】 根据 F浮=ρ液g V排 ， ∵浸没，V 相同，∴ V排相同， ∴ F浮相同。 提示：浮力与浸入液体的深度和物体的密度无关。 例4　如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则( ) C