西北师范大学马克思主义学院本科生导师制试点实施办法.docVIP

西北师范大学马克思主义学院本科生导师制试点实施办法 为顺应高等教育发展形势，落实学校内涵式发展要求，探索改革学院人才培养模式，加大对学生学习和成才的指导，突出学生个性发展，提高学生自主学习能力、实践能力和综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。学院决定从2013级开始，在本科生中实施导师制，为使本科生导师真正能给学生在学习上以指导、思想上以疏导、学术思想和严谨学风上以熏陶，特制定本办法。 一、导师的选聘 （一）导师任职条件 1、恪守教师的职业道德，师德高尚，责任心强，为人正派，爱生敬业。 　 2、熟悉教育教学规律，教学经验或管理经验比较丰富，具有较强的教学科研能力。 　 3、熟悉所指导学生所在专业的培养目标和教学计划、教学环节，熟悉学校有关教学管理、学生管理的规章制度。 　 4、具有中级以上（含中级）职称或硕士研究生以上（含硕士）学历。 　 5、符合上述条件的班主任可兼任导师。 （二）聘任程序 1、教师自荐。符合上述条件的教师可自愿申请，填写《西北师范大学马克思主义学院本科生导师申请表》。 2、学院学生领导小组审核。学院学生工作领导小组审核申请教师是否符合聘任条件。 3、学院党政联席会研究确定。 4、公布录聘导师及指导学生名单。 （三）聘期 本科生导师聘期一般为4年，可根据需要进行调整 二、导师的职责 （一）关注学生的思想动态，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生端正专业思想和学习态度，注重学生的身心健康发展和科学精神、人文精神、创新精神以及专业素养的培养，促进学生知识、能力与素质的协调发展。 　（二）针对学生的个体差异因材施教，发挥自身专业优势和知识结构优势，对学生选课、选师、选时、选择专业及学习方法、科学研究、职业生涯规划等方面进行指导，当好学生的参谋。 　（三）针对学生在不同学习阶段的特点进行指导。对低年级学生重在帮助他们尽快完成从中学生到大学生的角色转变，尽快融入大学的学习和生活，帮助学生树立专业观和打牢专业基础；对高年级学生则重在培养专业素质和专业精神，为学生考研、就业、创业提供的咨询、指导和帮助。 　（四）与学生保持相对稳定的接触，每学期初与每学期末必须与学生见面。采取集体指导与个别指导相结合的方式，每学期集体指导不少于四次，对每个学生的个别指导不少于一次。对有特殊学业需求的学生应及时给予指导。 　（五）以高度的责任心做好所负责本科生的指导工作，每学期初制定指导计划，期末做好指导总结。按要求填写《西北师范大学马克思主义学院大学本科生导师指导活动记录表》。并对所指导学生做出学习、品行等方面的评价。 三、对学生的要求 （一）学生应尊重导师，主动与导师联系，寻求导师的指导与帮助。每学期开学两周内与导师见面，根据导师的意见和本人的实际情况，制定、调整学习计划。 　（二）主动、认真地参与导师组织的有关活动，完成导师布置的各项任务。在科研训练中要多思、多问，努力培养和提高自身的科研能力与创新思维。 （三）客观、公正地对导师的指导情况进行评议，填写导师指导情况评议表。 　四、导师的考核与奖励 （一）导师工作考核每学年进行一次，一般采取导师自评、学生评议、学院学生工作领导小组考评相结合的办法实施。??? （二）导师工作考核内容主要包括导师的工作态度、履行职责的情况、指导学生的方式方法以及指导工作的效果等方面。??? （三）具体考核计算办法为：导师、学生、学院领导小组分别填写《西北师范大学马克思主义学院大学本科生导师评议表》进行评议打分，满分为100分，导师自评占20%，学生评议占60%，学院学生工作领导小组考评占20%。?????考核结果分为优秀、合格和不合格三种: 以考核总分为依据，60分以下为不合格，60分以上为合格，同时在合格范围内按总分成绩由高到低评选出不超过20%比例的优秀导师，对导师工作表现突出的教师给予表彰和奖励。??? （三）导师工作的考核结果计入教师年度考核档案，作为教师工作年度考核、专业技术职务晋升和岗位聘任的重要依据。??? （四）本科生导师工作量按照每生每学年1课时的标准计入津贴，于每学期末集中发放。根据每学年的考核情况，获得“优秀导师”称号的教师上浮20%；考核不合格的教师下浮20%，并在下一学期取消其导师资格。?? （五）导师担任毕业实习、毕业论文（设计）等方面的指导，其工作量由学院按规定标准另外以教学工作量的形式计发。 五、本办法从公布之日起执行，由学院负责解释。 马克思主义学院本科生导师申请表 姓名 出生年月 学历学位 政治 面貌 性别 职称 系所 QQ号 Emial 手机 宅电 家庭住址 教学简历 教研科研简历 所在系所意见 系主任：