角的度量单元检测.doc

四年级上册数学角的度量单元检测 一、填空 1、线段有（　　）个端点，射线有（　　）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（　　），直线（　　）个端点。 2、从一点引出两条（　　）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（　　），这两条（　　）叫做角的两条边。 3、把序号填在括号里。 　 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （　　）是直线　（　　）是射线　（　　）是线段 （　　）是直角　 （　　）是锐角　（　　）是平角 （　　）是周角 （　　）是钝角 4、角的度量单位是（　　），用符号（　　）表示。把半圆平均分成（　　）份，每份所对的角的大小是（　　），记作（　　），五份表示（　　）。 5、从一点出发，可以画（　　）条直线，可以画（　　）条射线，经过两点可以画（　　）条直线。 6、１周角＝（　）平角＝（　）直角　　　1平角＝（　）°。 7、3时整，钟面上的时针和分针成（　）角，钟面上（　）时，时针和分针所成的角是180°的角。 8、三角板上的角有（　）度、（　）度、（　）度、（　）度。 9、下面图2中有（　　）个锐角、（　　）个直角、（　　）个平角、（　　）个平角 10、看下图1，已知∠1＝30°那么∠2＝（　）∠3＝（　）∠5＝（　）图1　　　　　　　　　　　　　图2 11、数一数，下图中有（　　）条线段，（　　）条射线，（　　）条直线。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、我当小法官。　 1、一条线段长19厘米，一条射线长10厘米。　　　（　　　） 2、过任意两点只能画一条直线。　　　　（　　　） 3、角的大小与边的长短无关。　　　　（　　　） 4、周角的两边重合成一条射线。　　（　　　） 5、直角和锐角的和一定比平角小。　（　　　） 三、对号入座。 　1、把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（　　）个大小不同的角。 　　　Ａ、3个　　　　Ｂ、5个　　　Ｃ、无数个　 2、用一副三角板，不能拼出（　　）的角。 　　　Ａ、15度　　　Ｂ、20度　　　Ｃ、135度　　　Ｄ、150度 3、（　　）的角叫钝角。 　　　Ａ、大于90度　Ｂ、小于90度　Ｃ、大于90度小于180度 4、周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（　　）。 　　　Ａ、周角　〉平角　〉直角　〉钝角　〉锐角　 　　　Ｂ、周角　〉平角　〉钝角　〉直角　〉锐角　 　　　Ｃ、平角　〉周角　〉钝角　〉直角　〉锐角　 　5、三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（　　）。 　　　Ａ、60度　　　Ｂ、30度　　　Ｃ、90度 　6、右图图中有（　　）个角。 　　　Ａ、4　　　　　Ｂ、6　　　　Ｃ、10 四、我的计算最准确。 　　　 （2）已知∠2＝40度， 　　　　　　　　　　　　　　　　　∠1＝（　　）度， 　　　　　　　　　　　　　　　　　∠3＝（　　）度， 　　　　　　　　　　　　　　　　　∠4＝（　　）度。 ∠1＝30度，∠2＝（　　）度　　　　 五、量一量，把度数标在角上，再在括号里写出它们各是什么角。 　1、　　　　　　　　　　　　　　2、 　　　（　　　　　　）　　　　 （　　　　　　） 六、画一画。 1、过Ａ点画一条3厘米长的线段。　　　2、过Ｃ点画一条射线。 Ａ .　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｃ . 3、以Ｂ点为顶点，画一个60度的角。　　4、画一个150度的角。 B . 七、应用数学，我能行。 学校每月平均用电360度，照这样计算，学校半年共用电多少度？ 果园里种了34棵桃树，种的梨树是桃树的8倍，种的梨树和桃树一共有多少棵？ 一种花30元一盆，如果一次买5盆就能送一盆，张阿姨一次买5盆，平均每盆多少元？ 从Ａ站到B站的铁路沿线上共有大小车站5个（包括Ａ、Ｂ两站），共需要多少种不同的票价？