EDA课程设计（论文）-抢答器课程设计.doc

燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书 共18 页 第 PAGE 19页 燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目：抢答器 学院（系）：电气工程学院 年级专业：应用电子 学 号：080103030192 学生姓名： 指导教师： 教师职称：实验师 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）：电气工程学院 基层教学单位：电子实验中心 学 号 080103030192 学生姓名 孙东钊 专业（班级） 应电4班 设计题目 抢答器 设 计 技 术 参 数 ●五人参赛，每人一个按钮； ●主持人一个按钮，按下开始，具有复位功能； ●抢中者对应的指示灯亮； ●显示抢中者序号； ●有人抢答时，蜂鸣2s。 设 计 要 求 ●用拨码开关设定主持人及参赛者按钮； ●用红色信号指示灯组L1-L5表示对应参赛者指示灯； ●用点阵显示抢中者序号。 工 作 量 ●学会使用Max+PlusII软件、Verilog HDL语言和实验箱； ●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； ●参加答辩并书写任务书。 工 作 计 划 了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计； 学习Verilog HDL语言，用Verilog HDL进行程序设计 学习使用实验箱，继续电路设计； 完成电路设计； 编程下载、连接电路、调试和验收； 6. 答辩并书写任务书。 参 考 资 料 《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社. 《EDA课程设计A指导书》.郑兆兆等编. 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 2011年 1 目 录 第1章 设计说明……………………………………………………………………………5 1.1 设计技术参数………………………………………………………………………5 1.2 设计要求……………………………………………………………………………5 1.3 设计思路……………………………………………………………………………5 1.4 模块介绍……………………………………………………………………………5 第2章 程序代码……………………………………………………………………………56 2.1 顶层文件……………………………………………………………………………6 2.2 qiangda模块………………………………………………………………………6 2.3 dianzhen模块………………………………………………………………………8 2.4 fengming模块……………………………………………………………………11 第3章 仿真图……………………………………………………………………………12 3.1 qiangda模块仿真………………………………………………………………12 3.2 fegnming模块仿真………………………………………………………………13 3.3 dianzhen模块仿真………………………………………………………………14 3.4 抢答器连接………………………………………………………………………15 第4章 管脚锁定……………………………………………………………………………15 第5章 总结 ……………………………………………………………………………16 第6章 参考文献…………………………………………………………………………17 引言 数字电路主要是基于两个信号,用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路我们称之为数字电路,它具有逻辑运算和逻辑处理等功能,数字电路可以分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。 EDA简介 20世纪90年代，国际上电子和计算机技术较先进的国家，一直在积极探索新的电子电路设计方法，并在设计方法、工具等方面进行了彻底的变革，取得了巨大成功。在电子技术设计领域，可编程逻辑器件（如CPLD、FPGA）的应用，已得到广泛的普及，这些器件为数字系统的设计带来了极大的灵活性。这些器件可以通过软件编程而对其硬件结构和工作方式进行重构，从而使得硬件的设计可以如同软件设计那样方便快捷。这一切极大地改变了传统的数字系统设计方法、设计过程和设计观念，促进了EDA技术的迅速发展。 EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的缩写，在20世纪90年代初从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机