喀什市深喀高级中学班任工作量化考核表123.doc

喀什市深喀高级中学班主任工作考核量化表 为全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量和班级管理水平，特制定本细则。　　 一、考核办法　　 由学校政教处及值周教师、带班领导对根据班主任工作情况进行每天常规工作量化考核评分，并将考核结果在下周的周一公布。每月由学校将一个月以来的考核结果汇总，形成各班主任常规管理工作的月评，并与当月班主任管理津贴挂钩，与班主任工作的任用挂钩，与年终考核、评优选先挂钩。 一、班主任基本要求(20分) 序列 扣分项 得分 班主任常规工作量化考核内容（满分100分) 班主任基本要求(20分) 第1条 热爱学生，为人师表，具有良好的职业道德和社会公德；若因工作态度不好，造成工作被动或家长不满、接到家长举报，扣2分/次。 第2条 尊重学生人格，不动手打学生，不体罚、变相体罚或侮辱学生，不歧视后进生；若有，一经查证属实，除按学校教师考评条例处理外，扣2分/次。 第3条 不向家长索要财物，不得利用家长关系为自己办事，未经学校许可，不向学生收取任何费用；若有，一经查证属实，除按学校教师考评条例处理外，扣2分/次；若因违规收费造成学校工作被动（如受到教育局批评、新闻媒体曝光等），扣10分/次。 第4条 尊重每一位家长，不斥责、辱骂家长；一经发现扣2分/次。 第5条 不说不利于团结的话，不传播谣言；若因乱讲乱说或有意挑衅，造成班主任之间的矛盾、影响团结者，扣2分/次。 第6条 班主任与班主任之间，班与班之间关系融洽，互帮互助；若为私利用不正当的手段竞争或诋毁他人、他班者，扣2分/次。 第7条 班主任之间发生矛盾后，应积极主动沟通、消除误会、矛盾；若出现莽撞行事、恶语伤人或挑拨离间影响团结者扣2分/次。 第8条 积极主动配合科任老师解决学生问题，不在学生面前指责科任老师；若只顾私利，没有大局观、全局观、影响科任老师工作积极性者接到科任老师反映扣2分/次。 第9条 积极主动参加学校各项规定的有关德育方面的活动、会议或学习并做好笔记；若未经请假或末获准假而不参加者扣2分/次。 第10条 积极、主动、及时、恰当地处理班上偶发事件；若因个人原因不处理、不及时处理或处理不当者扣2分/次；若见事就向德育处推或因处理不当造成不良影响者扣3分/次。 第11条 积极配合学校工作，学校布置的任务，班主任态度不积极、组织不力、不按时完成且影响学校整体工作的扣2分/次。 第12条 班级班务工作有计划有总结，且符合班级实际，保证质量按时上报，凡有失误者扣1分/次。 二、班级管理过程（50分） 序列 扣分项 得分 班主任常规工作量化考核内容（满分100分) 班级管理过程（50分） 第13条 认真填写并按时上交班主任工作手册、各种报表、资料、文章；一项未交扣1分，晚交一次扣0.5分。 第14条 每日坚持进行早读和课间操跟班，如缺一次扣1分。 第15条 认真组织好班（团）会课。主题班会每周一次；不得挪作他用；未经德育处同意，随意调换的一次扣1分。 第16条 积极组织学生参加学校组织的各项活动（包括第二课堂活动、阳光体育活动）；不参加学校组织的活动，对该班实行一票否决，一次扣3分；组织无序、纪律不好，一次扣1分。 第17条 做到班（团）会有教案，班务小结有记载，活动组织有方案，如缺一项扣1分。 第18条 勤到场(25分)： A、早、中到场：早上、中午到场，组织学生晨检（早读）、晨扫、午休、午扫。提倡有学生在校活动就应有老师在校或在班，班主任每天早上比上班时间提前15分钟到校，组织早读、安排晨扫、督促交作业等，缺一次扣0.5分，晚到而班上又出现了问题则一次扣1分（问题指的是班上早读纪律差、有抄作业的现象而又无人管理、午读午休纪律不好、晨扫或午扫不合格等），若没有出现问题则不扣分；若不到而班上又出现了问题一次扣2分。因教研活动或公差等，必须请假，通知年级组并请其他老师（德育处老师除外）代管，若未请人代管而班上又出现了问题，视其情节扣0.5—2分。 B、“两操”到场：课间操、眼操、下午锻炼到场组织，效果好者得5分：缺一次扣1分；因有教研活动、出公差等，必须请假，通知年级组并请其他老师（德育处老师除外）代管，若未请人代管而班上又出现了问题，视其情节扣0.5—2分，若未出现问题则不扣分。 C、集会、活动到场：形势教育、升旗、集会等，必须到场，且认真组织学生，反映良好者得5分，缺一次扣2分；迟到一次扣1分。 班级清洁卫生：认真组织班上学生做好“一日三扫”工作，安排组织好周末大扫除和各种义务劳动；若因组织不力或忘记组织，使得本班所辖区的清洁做得不彻底或根本来做，视其情节扣1—2分：若不配合值周班级、值周老师和德育处的检查，