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内蒙古自治区中等职业学校技能大赛汽车运用与维修赛项规程.docVIP

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内蒙古自治区中等职业学校技能大赛汽车运用与维修赛项规程

附件4:“2014年内蒙古自治区中等职业学校技能大赛” 技能大赛汽车运用与维修专业赛项规程 一、赛项名称 汽车运用与维修专业赛项。 二、竞赛目的 通过竞赛,培养适应汽车维修行业发展需要的技能型人才;检验制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果;促进校企结合,引领汽车运用与维修专业职业教育教学改革。 三、竞赛方式和内容 (一)竞赛方式 根据比赛项目要求对指定车辆进行指定作业内容的操作。 (二)竞赛内容 本赛项包括二级维护作业和车轮定位作业、汽车维修基本技能、汽车空调维修共3个分项。其中,二级维护作业和车轮定位作业为团体赛,汽车维修技能、汽车空调维修为个人赛。 实操比赛内容包括: 1.二级维护作业和车轮定位作业。(详见第11页) 2.汽车维修基本技能:配气正时机构拆装与气门间隙检查调整和汽车故障诊断。(详见第17页) 3.汽车空调维修:汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业和简单故障诊断。(详见第41页) 四、竞赛规则 参赛选手在各竞赛项的比赛顺序采用抽签方式确定。 参赛选手按规定时间进入竞赛场地,确认现场条件,根据裁判指令开始比赛。 比赛过程中,参赛选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示;因选手个人原因造成设备故障,裁判长有权中止比赛;非选手个人原因造成设备故障,由裁判长视具体情况做出裁决。 在规定的比赛时间内,参赛选手完成实操比赛后需向裁判人员报告,裁判员停表,并记录比赛时间。比赛不延时,在规定时间未完成比赛的,终止比赛。 选手提交竞赛结果后,须等待工作人员对竞赛工具及设备进行清点验收方可离开赛场。 五、评分原则 (一)评分方法的制订原则 本赛项重点在于提高学生的实际操作技能,注重操作过程。评分时,主要对选手在作业过程中的下述方面进行考核: 1.工具、仪器、仪表、量具选择的合理性; 2.工具、仪器、仪表、量具使用的规范性; 3.安全文明作业情况; 4.操作的规范性与熟练性; 5.作业项目完成的齐全性; 6.团体赛选手相互配合的熟练程度以及作业分工的合理性等。 (二)评分方法 比赛计分方法 1.团体赛成绩为二级维护作业和车轮定位作业两项成绩平均分; 2.汽车维修基本技能赛成绩为配气正时机构拆装与气门间隙检查调整和汽车故障诊断两项成绩的平均分 3.汽车空调维修赛成绩为裁判员实际给出的成绩 比赛排名规则 三项比赛分别按照总成绩由高到低排序。总成绩相同时,用时短的名次在前。在规定时间内均未完成比赛,则缺项少的名次在前。 六、申诉 1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、部件或器件、工具、软件,有失公正的评判、奖励以及对裁判人员的违规行为等,均可提出申诉。 2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出,超时不予受理。申诉时,应按照规定的程序由参赛队领队向比赛组委会递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。 3.比赛组委会收到申诉报告后,应根据申诉事由进行审查,并在规定的申诉回复时间内通知申诉方,告知申诉处理结果。如不受理申诉,要说明理由。 4.申诉人不得无故拒不接受处理结果,不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员,否则视为放弃申诉。 技能大赛汽车运用与维修专业赛项规程 二级维护作业和车轮定位作业 一、比赛内容 1.二级维护作业 包括实际操作、故障检查和作业规范等。二级维护作业按《汽车维护、检测、诊断技术规范》(GB/T 18344),结合雪佛兰科鲁兹轿车4万公里维护规程进行实操考核。 比赛时间:35分钟。 比赛作业车辆:雪佛兰科鲁兹轿车(2013款1.6SL AT天地版) 2.车轮定位 包括车轮定位检测和前束调整。车轮定位作业遵照设备操作手册、比赛车型维修手册的相关要求和作业项目表流程进行实操考核。 比赛时间:35分钟 比赛作业车辆:雪佛兰科鲁兹轿车(2013款1.6SL AT天地版) 注意事项:二级维护作业与车轮定位分组上下午交叉进行。 二、名次排列规则 按总成绩由高到低排序,总成绩相同则以实操成绩高的名次在前;总成绩相同且实操成绩也相同的,则以2项实操项目总用时短的名次在前。 三、实操比赛考核要求 1.二级维护作业 (1)在35分钟的规定时间内,按照相关技术要求和自行编排的作业顺序对指定车辆进行维护并填写《二级维护项目作业表》。 (2)项目作业顺序编排合理齐全,作业规范、安全,设备、工具、量具使用正确。 注意事项:各参赛队按照《二级维护项目作业表》中规定的顶起位置和顺序,可以自行编写每个位置两名选手的操作分工和操作顺序,但只能在各顶起位置内调整作业顺序,作业内容不得更改和增减。各参赛队将预先填写好的作业表(按1号、2号选手分别填写各自在每个顶

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