政治高考解读.doc

解读《考试说明》 把握命题趋向 规划备考策略 ——谈2011年高考山东文综政治后期复习 第一部分：领悟新高考精神，明确新高考方向 第二部分：山东政治命题特点与第四部分： 2011年高考备考中值得关注的重点问题海南、山东、广东、宁夏、江苏、辽宁、天津、安徽、福建、浙江海南、山东、广东、宁夏、江苏、辽宁、天津、安徽、福建、浙江海南、山东、广东、宁夏、江苏、辽宁、天津、安徽、福建、浙江 2、2010年7月新世纪第一次全国教育工作会议召开，中央制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》 3、2010年9月，山东省召开全省教育工作会议，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，公布了2010年至2020年《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》 4、2010年9月15日山东省普通高中学科教学内容调整意见（试行） 5、2010年12月4日国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。 6、2011年1月24日全国教育工作会议召开。 教育部长袁贵仁指出，做好今年教育改革发展稳定各项工作。 7、2011年2月10日，教育部2011工作要点：教育部表示，今年要积极稳妥推进高考改革，并要成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导高考改革试点。 8、2011年２月21日中共中央政治局就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，全面落实国家教育改革和发展规划纲要，努力开创我国教育事业科学发展新局面。 9、2011年2月12日，山东省第十一届人民代表大会第四次会议上，姜大明省长在政府工作报告中，对教育投入做出了明确表述，教育投入的大幅增加，将为我省在2012年实现财政教育投入占财政支出的20%。推进考试招生制度改革。继续完善考试招生制度，加强招生考试政策研究，积极推进高校招生制度综合改革。 10、2011年2月24日山东省教育工作会议召开。副省长黄胜出席并讲话，省教育厅齐涛厅长做总结讲话，强调素质教育推进计划。 ㈠国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 1、高中阶段教育毛入学率达到９０％；高等教育毛入学率达到４０％。树立以提高质量为核心的教育发展观，制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。坚持能力为重。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服“应试教育”倾向。到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。推动普通高中多样化发展。开展由政府、学校、社会各方面共同参与的教育质量评价活动。完善学生成长记录，做好综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。 推进考试招生制度改革。以考试招生制度改革为突破口，克服“一考定终身”的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。成立国家教育考试指导委员会，研究制定考试改革方案，指导考试改革试点。完善高等学校考试招生制度。深化考试内容和形式改革，着重考查综合素质和能力。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，完善国家考试科目试题库，完善统一命题和分省命题方式，保证国家考试的科学性、导向性和规范性。探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年） 高中阶段教育毛入学率达到98%，普通高中和中等职业教育协调发展；高等教育毛入学率达到50%，普及水平进一步提高，形成更加完善的现代国民教育体系。制定《山东省素质教育推进条例》，建立和完善各级政府统筹协调，教育行政部门具体负责，有关部门配合实施的责任机制。不得以升学考试成绩作为评价学校和教师的唯一标准。促进普通高中优质发展。严格控制普通高中学校规模和班额，新建学校规模不超过50个班，努力做到高中学校布局合理、规模适度。到2015年，全省所有普通高中达到基本办学条件标准，班额控制在50人以内；到2020年，办学条件进一步改善，班额控制在40人以内。5000人以上的高中要适当控制招生数量，形成科学合理的学校规模。 提高普通高中教育质量。学校不得对2010年以后入学的高中生进行文理分科。 推进考试招生制度改革。发挥考试招生在公正选拔人才、维护