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教学大纲美术活动设计
美术活动设计教学大纲
一、课程性质与任务?
本课程的教学对象为我校学前教育专业学生。活动设计课程是学前教育专业学生的必修课课程。其中美术活动设计在五大领域的艺术领域范畴,又在每个领域中起到综合与桥梁的作用。
本课程的任务是:强调基础理论知识、美术技能与活动设计的结合,在内容结构上突出理论性和实用性,尽可能多的让学生体验不同类型的美术活动教学。运用多种形式进行组织教学、导入和授课形式,体验不同的美术活动内容和形式。培养学生过硬的美术活动设计能力,并保证学生能根据实际教学需要进行设计美术活动的能力。从而开拓学生的逻辑思维和创作思维,并探索和研究新思路,为启迪创作灵感、培养创新意识。为学生今后学习和从事美术活动设计奠定基础。
二、课程教学目标?
1、总目标:
要求学生学会美术活动设计的相关理论和实践方法,并能熟练运用。同时提高学生的观察能力、造型能力、动手能力及创造能力。
2、学段目标:
第一学段目标:学习掌握美术活动设计相关理论知识。
第二学段目标:将美术活动设计理论知识结合美术技能,模拟美术活动教学,进行体验教学活动。
第三学段目标:培养学生掌握美术活动设计的能力,并能在全班进行体验式模拟教学。同时培养学生如何表现的同时去理解美、发现美,最后用美的语言、美的特质来自我完善。更重要的是培养当代学生的想象力、创造力和创造性的人格魅力。
三、教学内容结构?
本课程的教学内容由幼儿美术概述和教育目标、内容及方法、评价及体验教学四个部分构成。 在三年一起完成教学内容,共32学时。
四、教学内容与要求
幼儿园概述
一、教学目的
1、学习幼儿美术活动的特点。
2、掌握幼儿美术活动的形式。
3、掌握幼儿美术教育与幼儿发展的关系。
二、教学重、难点
1、重点:幼儿美术活动的特点。
2、难点:幼儿美术活动的形式。
三、教学内容
1、幼儿美术活动的特点。
2、幼儿美术活动的形式。
3、幼儿美术教育与幼儿发展的关系。
4、幼儿园美术教育目标。
幼儿园美术教育活动的内容及方法
一、教学目的
1、了解幼儿园美术教育活动的内容。
2、学习幼儿园美术教育活动的选择标准。
3、掌握幼儿园美术教育的方法。
二、教学重、难点
1、重点:美术教育方法的种类。
2、难点:美术教育方法的注意点。
三、教学内容
1、幼儿园美术教育活动的内容。
2、幼儿园美术教育活动的选择标准。
3、幼儿园美术教育的方法。
幼儿园美术教育评价
一、教学目的
1、学习幼儿美术教育评价的功能与形式。
2、掌握幼儿美术教育活动过程的评价。
3、学会幼儿美术作品的评价。
二、教学重、难点
1、重点:幼儿美术教育评价的形式。
2、难点:幼儿美术作品的评价。
三、教学内容
1、幼儿美术教育评价的功能与形式。
2、幼儿美术教育活动过程的评价。
3、幼儿美术作品的评价。
幼儿美术活动体验教学
一、教学目的
1、学习幼儿美术活动的体验教学的方法。
2、掌握幼儿美术活动设计的过程与方法。
3、掌握幼儿美术活动设计的教学程序。
二、教学重、难点
1、重点:幼儿美术活动的体验教学。
2、难点:幼儿美术活动教学的方法。
三、教学内容
1、幼儿美术活动的体验教学的方法。
2、幼儿美术活动设计的过程与方法。
3、幼儿美术活动设计的教学程序。
附表:
手工二年二期教学进度与计划表
教者: 孙静怡 学科: 美术活动设计 总课时数:32
周
数 计划时间 周课时数 课 程 内 容
授课
类型 教学模式 备
注 第
一
周 2学
时 幼儿园美术教育概述 讲授
欣赏 传统
教学
模式 第
二
周 2学
时 幼儿园美术教育目标 讲授
训练 体验
教学
模式 第
三
周 2学
时 幼儿园美术教育目标范例分析 讲授
训练 体验
教学
模式 第
四
周 2学
时 幼儿园美术教育活动的内容及方法 讲授
训练 传统
教学
模式 第
五
周 2学
时 幼儿园美术教育活动的内容及方法 讲授
训练 体验
教学
模式 第
六
周 2学
时 体验教学 讲授
训练
体验
教学
模式 第
七
周 2学
时 幼儿美术欣赏活动
讲授
训练 体验
教学
模式 第
八
周 2学
时 体验教学 讲授
训练
体验
教学
模式 第
九
周 2学
时 幼儿绘画活动 讲授
训练
体验
教学
模式 第十周 2学
时 体验教学 讲授
欣赏 传统
教学
模式 第十
一周 2学
时 幼儿绘画活动
讲授
训练
体验
教学
模式 第十
二周 2学
时 体验教学 讲授
训练
体验
教学
模式 第十
三周 2学
时 幼儿手工活动
讲授
训练
体验
教学
模式 第十
四周 2学
时 体验教学 实践 体验
教学
模式 第十
五周 2学
时 幼儿美术教育评价 讲
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