上课用杂交育种与诱变育种课件.ppt

第六章 从杂交育种到基因工程  重达300斤的太空南瓜 太空黄瓜 思考与讨论： （1）与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？ （3）要想克服这些局限性，可以采取什么办法？ 可以扩大诱变后代的群体，增加选择的机会 * 第1节 杂交育种与诱变育种 远在古代，美洲印第安人选择和培育了许多穗大粒饱的玉米。原来他们把玉米奉为神灵，用作祭祀的玉米是在隔离的条件下种植的，经过精心的管理和认真选育，不仅穗大粒饱，而且品质优良，无任何杂粒，这样就选育出了具有优良性状的玉米品种。 资料 1.古代人类的育种方式： 2.原理： 3.缺点： 利用生物的变异，通过长期选择， 汰劣留良，培养出优良品种 选择育种 选择范围有限，育种周期长 现有高杆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两种纯系小麦品种。小麦的高秆（D）对矮秆(d)是显性，抗病（T）对不抗病(t)是显性。 你用什么方法能把两个品种的优良性状（矮秆、抗病）结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？ 设想你是一位小麦育种专家，遇到这样的情况： 　Ｐ 高秆抗病 　 矮秆不抗病 DDTT ddtt 稳定遗传的矮秆抗病品种(ddTT) 以下是杂交的育种参考方案： 　Ｐ 高抗 　 矮不抗 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗D_T_ D_tt ddtt ddTT 矮抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 以下是杂交的育种参考方案： 　Ｐ 高抗 　 矮不抗 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗D_T_ D_tt ddtt ddTT 矮抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 思考：要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几年？ 第一年 第二年 选优 第三年 第四年 杂交 自交 选优 自交 选优 含显性纯合子品种 隐性纯合子品种 双亲 Ｆ１ F3 Ｆ２ 自交 …. 选出稳定遗传的个体，收获种子，扩大推广 杂交 自交 双亲 选出稳定遗传的个体，收获种子，扩大推广 选优 Ｆ１ Ｆ２ 花药离体培养→ P 高杆抗病 DDTT × 矮杆感病 ddtt F1 高杆抗病 DdTt 配子 DT Dt dT dt DT Dt dT dt DDTT DDtt ddTT ddtt ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 纯合体 秋水仙素处理→ ↑ 需要的矮抗品种 ㈡单倍体育种 第1年 第2年 P 高杆抗病 DDTT × 矮杆感病 ddtt F1 高杆抗病 DdTt ↓ F2 D_T_ D_tt ddT_ ddtt ddTT ㈠ 杂交育种 ↓ 第1年 第2年 第3~6年 × × ↑ 需要的矮抗品种 矮抗 比较: 单倍体植株 试一试： 假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee） 写出育种方案（图解） 长毛折耳猫 短毛折耳猫 长毛立耳猫 长毛立耳 短毛折耳 BBEE bbee 长折 杂交 F1间交配 长折 短折 　Ｐ 长毛立耳 BbEe Ｆ１ Ｆ２ F3 长毛立耳 BbEe 长立 长折 短立 短折 B_ee B_E_ bbE_ bbee 选优 bbee 长折 短折 B_ee bbee 长折 短折 B_ee B b 选优 测交 1、动物杂交育种中纯合子的获得不能通过逐代自交，而应改为测交。 2、比植物杂交育种所需年限短。 1.什么叫杂交育种？ 将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2、杂交育种依据的遗传学原理是什么？ 基因重组 3、常用的方法是什么？ 4、杂交育种有什么优点？ 将不同个体的优良性状集中到一个个体上 5、你能举出我国在杂交育种方面的成就? 结合上述几个实例，请总结出有关杂交育种以下问题？ 杂交 F1间相互交配 选优 测交 动物 杂交 自交 选优 自交 选优 植物 4. 应用： (1)在农业生产中： 改良作物品质