人教版語文九年级上第四单元14应有格物致知精神习题精选.docVIP

《应有格物致知精神》 习题精选 一、基础积累 1．给下面黑体的字注音。 朱熹（）儒家（）彷徨（） 测量（）瞭望（）丁肇中（） 2．下面各项解释完全正确的一项是（） A．格物（推究）致知（使达到） B．齐家（整齐）治国（地方） C．条目（眼睛）儒家（家庭） D．清淡（干净）抽象（大象） 3．在字下面标“×”指出四字短语中的错别字，并在后面的横线上改正。 不知所措袖手旁观精兵简正 肆无忌掸接踵而致情系中华 4．填空： ①本文作者是，美籍华裔，家，获得者。 ②四书指的是《》、《》、《》、《》。 ③格物致知的意思是。出自我国儒家经典之一《》。丁肇中教授赋予了新的意义，就是。 5．结合课文，细读下面句子，体会其中黑体词语的作用。 ①新的知识只能通过实地实验而得到，不可能由自我探讨或哲理的清淡而求得。 ②我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。 二、提升演练 ①我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学研究中的重要性。 ②科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不可能由自我探讨或哲理的清淡而求得。 ③实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测过程。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 ④实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这一目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气、和毅力。 ⑤由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们了可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。 ⑥在今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。 ⑦在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究就马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 6．所选文段的中心意思是什么？作者是从哪三个方面来论述的？ 7．结合第④、⑤两段文字回答：为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现？ 8．根据自己的理解，简要说出传统的中国教育中的“格物致知”与现今“实验”的区别。 9．作者认为在今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。其具体表现是什么？ 10．读第⑦段文字，在结尾加上一个以“所以”开头的结论性的句子。 三、课外阅读 我的彩票观 如果我有500万，我就放下书包环球旅行。我有500万吗？没有。所以我依然要在学校踏踏实实地读书。如若我能中头彩，我就去干我想干的事。我能中头彩吗？几率很小，所以我依然要干我应该干的事。 我不买彩票。虽然我也向往富翁般的日子，虽然我也想实现只有用钱才能实现的梦想，但我依然没有买过一次彩票。尽管有人因为它得到了财富，因为它过上了自己向往的日子，但我依然对它流露出不屑的神情。我只相信我自己，相信能用自己的劳动、自己的努力换来财富。 校园彩民们不断用零用钱赌青春，“500万”、“名车”、“电脑”、“别墅”之类的词充斥他们的头脑。读书不就是为了赚钱吗？有了钱目的就达到了，还读什么书？这就是他们的解释。有了500万，他们会立刻放下书本。我迷惑了，难道钱就是人生吗？有了钱干什么？花钱，不停地花钱，用钱去得到自己想得到的一切。全都得到了呢？之后的人生岂不是太苍白，太缺乏色彩了？穷得只剩下钱了，人生便没有了意义。 美国许多超级富豪们都表示自己不会给孩子留下太多的钱，平时对自己的孩子零用钱的控制也很紧。富豪们的孩子一出生就等于中了超级头彩，他们不用作任何努力就充分享受生活，富豪们都不这样想。比尔·盖茨多次表示，他过世以后，每个孩子只得到1000美圆，其余财产全部捐给慈善事业。为什么呢？他是这样解释的：“成功的价值在于创业的过程，我享受过其中的艰辛和快乐，也希望我的孩子能感受创业的乐趣。”是呀，成功在于过程，而不在于结果，在创业过程中，无论是汗水和眼泪，还是艰辛和喜悦，都是人生不可少的一种财富，一种历练。 我没买过彩票，今后也不会买，我永远也中不了500万，但我相信我会快乐的前进在追求成功的道路上。 假如我有500万，那一定不是中彩了，而是我创业之后的成功。 【阅读提示】选文针对当今社会中某些人希望靠运气、中彩票、不劳而获的现象，深刻而透彻地论述了“我”