我和书的故事作文教学解剖.ppt

* * * 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 ——《窃读记》 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 ——《走遍天下书为侣》 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。 —— 《我的“长生果”》 名人读书名言 读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 为中华之崛起而读书! （周恩来） 读书百遍，其义自见。 《三国志》 书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基 ） 书是全世界的营养品。 （莎士比亚） 名人论读书 ▲开卷有益。 ——【宋】赵光义 ▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚 ▲书籍是人类进步的阶梯。 ——【苏】高尔基 ▲一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的 无限广阔的海洋。 ——【瑞士】凯勒 1、读书破万卷，下笔如有神。—— 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—— 3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟—— 4、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 —— 5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。—— 6、一日无书，百事荒芜。—— 7、读书有三到，谓心到、眼到、口到。—— 颜真卿 德 歌德 李若禅 唐 杜甫 陈寿 唐 韩愈 朱熹 描写读书的四字词 全神贯注 专心致志 废寝忘食 孜孜不倦 博览群书 学而不厌 博学强记 手不释卷 书声琅琅 开卷有益 好学不倦 举一反三 囫囵吞枣 聚精会神 津津有味 百读不厌 书香四溢 凿壁偷光 悬梁刺骨 程门立雪 在你的读书经历中，曾发生过什么样的故事？先说一说，再写下来。可以谈谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。 我和书的故事 一、审清题目，确定写作主题。 1、题眼是“故事”，要求我们写一篇写事的记叙文。 2、本篇习作的限定词是“我和书”，一定要表达出与 书之间所产生的乐趣与收获。 二、文章内容详略得当。 选择其中的一件事来写，其他事情三言两语一带而过，以便突出重点。 三、思想感情贯穿始终。 表达“我”对“书”的喜爱之情，或“我”对“书”的着迷程度，要在整篇文章中注意渗透和表达，不止体现在开头和结尾。 思路导航： 一、开头：写写自己对读书的感悟或是交代事情的起因。 （引用有关读书的名言警句） 二、中间：交代清楚你和书之间发生的事，写清事情的来龙去脉。 1、按照事情发展的前后顺序，回忆你在读书时经历的故事； 2、根据书籍伴你从小到大成长过程的时间顺序来写。 三、结尾：抒发自己对书的情感以及读书对自己的影响。 （注意首尾的互相照应） 1、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话说得一点也不错！我每 一天都要看书，书既是我形影不离的好朋友，又是我的一位好老师。 2、从记事起，书就悄悄走进了我的生活，成为我生命中不可缺少的一 部分。 3、歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人交谈。” 在我眼