我敬佩的一个人(公开课)解剖.ppt

快 乐 作 文 —— 我敬佩的一个人 《我敬佩的一个人》 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，写一篇习作，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神和令自己敬佩的品质。要把自己所写的人的精神风貌表现出来，表达出自己的敬佩之情。 内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。 形容人物优秀品质的词语： 专心听讲 乐于助人 勤学好问 诚实守信 坚强勇敢 专心致志 认真学习 善于思考 热爱劳动 助人为乐 关心集体 默默工作 无私奉献 救死扶伤 舍己为人 努力拼搏 胸怀大志 坚强不屈 勤学苦练 见义勇为 不畏寒暑 为国争光 …… 认真值勤 无私奉献 为国争光 救死（ ） 扶伤 身残志坚 诲人不倦 孝敬长辈 认真值日 努力拼搏 你最敬佩的人是谁？他（她）有什么好品质？用一句话说出他（她）值得你敬佩的原因。 例如：我最敬佩的人是小英雄雨来，他机智勇敢、坚强不屈。 选 材 熟悉（家庭亲人、学校师生） 爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学 陌生（社会中人） 清洁工阿姨，交警叔叔，医生…… 可以是古代的，也可以是现代的 可以是书本中的，也可以是现实中的 …… 怎样才能把事例写清楚、具体呢？应该从人物的哪些方面来具体描述呢？ 张晓婷弯着腰，一手拿着扫把，一手拿着垃圾铲，轻轻地挪开桌椅板凳，然后一下一下的将地上的垃圾清理干净，那一丝不苟的样子，让人印象深刻。 ——（动作、神态） 你能将“张晓婷帮助同学打扫教室”事例写具体吗？ 张 晓 婷 刻画人物的方法： 抓住人物的：外貌、语言、动作、神态、心理进行描写。适当用上比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法就更好了！ 我最敬佩的一个人 要是有人问我，我敬佩的一个人是谁？我会毫不犹豫的告诉他，是我那温柔而又体贴的妈妈。 妈妈不但人长的美，心灵也很美，有一次妈妈上班，看见路边有一位老爷爷领着孙女儿在路边乞讨。妈妈从口袋里掏出10元钱给了他们，老爷爷连忙说：“谢谢！”我心想，妈妈真傻，这世界上什么人不喜欢钱呀！可妈妈却把钱给了别人，我妈妈就是这样一个人。 我妈妈很会体贴人，我渴了她会给我倒上一杯热气腾腾的水，我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她还说：这是给我补充营养，以免我上课精力不集中。天气凉了，妈妈会在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。有一次，家里停电断水了，到了临睡觉的时候，水还是没有来，洗漱成了问题。正当我为此发愁的时候，妈妈从很远的地方拎来了一桶水，累得气喘吁吁，满头大汗。望着眼前的妈妈，我很是感动，但更多的是惭愧！ 在我眼中，妈妈永远是我敬佩的人。 （动作描写） （动作、神态描写） 动手写作 ：用一句或者两句话，写 出你敬佩他的特点是什么。 ：点明时间、地点、人物，说清事情的起因经过结果，运用动作、语言、神态、心理等描写手法加上比喻、夸张、排比等修辞方法，生动、形象、详细的记叙一两件最能体现他令你敬佩的特点的事。 ：做到首尾呼应，突出特点，点明主题，表达自己的敬佩之情。 开头 内容 结尾