我们的郊游解剖.ppt

* 1、了解生活中数学问题。 2、培养学生的计划、决策能力。 3、培养学生的综合应用能力。 4、培养学生的发散性思维，创新能力。 情景 小丁丁他们学校要去锦江乐园郊游了，让我们一起去看看吧！ 郊游计划包括哪 些内容? 时间安排 车辆安排 收费 探究一 探究二 探究三 探究一 小丁丁他们是怎样安排时间的? 出发时间 8时 到达时间 9时半 返回时间 15时半 到校时间 17时 在锦江乐园他们可以游玩几小时?你是怎 么想的? 可以玩6小时 探究一 探究二 探究三 探究一 小丁丁他们是怎样安排车辆的? 　　二（１）班有３１人，二（２）班有２８人，二（３）班有２９人。如果每辆车能够乘坐５０人，２辆车够吗？ 答：２辆车够了。 ３１＋２８＋２９＝８８ ５０＋５０＝１００ ８８＜１００ 探究一 探究二 探究三 探究一 在学校,每人收多少钱? 在学校每个人收的费用 往返车费：４元１角 入场费：　５元８角 　４元１角 ＋５元８角 　９元９角 探究一 探究二 探究三 郊游活动前必须在时间、收费、车辆安排等 方面制定一个合理的计划。 探究二 有２５元可以参加什么活动项目？ 　　　乘坐费 １、快速滑行车　１０元 ２、观光缆车　　２０元 ３、猴子火车　　　５元 ４、旋转木马　　　５元 ５、小船　　　　１０元 １０＋１０＋５＝２５ ２０＋５＝２５ １０＋５＋５＝２０ １０＋１０＝２０ 5个5是25 3个5是15 4个5是20 探究一 探究二 探究三 探究二 给你５元钱，必须全部用完可以买哪些东西？(看谁的方案最多) 3元 5角 4元 2元 1元 1元5角 3元+2元=5元 4元+1元=5元 3元+5角+1元5角=5元 2元+1元+5角+1元5角=5元 …… 购物的方案很多,但必须根据实际情况 和自己的需要来确定。 探究一 探究二 探究三 探究三 根据郊游的话题，编写加法和减法算式并说说你是怎么想的？ 探究一 探究二 探究三 练习一 练习二 练习三 练习四 1、小丁丁他们路上要花费的时间是（ ）小时。 2、小丁丁他们这天郊游共化的时间是（ ）小时。 根据时间安排回答下面问题 练习一 1个半 9 练习一 练习二 练习三 练习四 *