西洲曲讲课分解.ppt

1.体会女子对远方情人真挚而自然的思念之情； 2.掌握谐音、双关、顶针勾连等表现手法； 3.“采莲”有关章句的背诵和内蕴。 南朝乐府诗 1.《西洲曲》是南朝乐府中一首极为优美的民歌，属于抒情诗，情真挚婉转，景细腻清新，词语凝练； 2.它描写的是一位女子从春天到深秋，从早晨到深夜，对爱人不断思念 初读西洲曲，感受情景交融 本首诗歌用不同的景物描写，表示季节的更替，随着季节的变化展示了人物不同的活动，各种感情也随之自然流露，全诗达到了情景交融、天衣无缝的高超境界，真可谓“一切景语皆情语！” 因此，本诗被誉为乐府民歌中的“哥德巴赫猜想”，本诗触景生情的表现手法对于后世的四季相思曲调具有深远的影响！（朗读） 《西洲曲》-地点 1.西洲曲地点：作品没有明确的指出； 2.温庭筠《西洲曲》：悠悠复悠悠，昨日下西洲。西洲风色好，遥见武昌楼。 《西洲曲》-作者 有分歧，说法不一，莫衷一是 1.魏晋南北朝诗人江淹所作；2.南朝梁武帝所作；3.风格和语言是断定作品的主要依据（西洲曲的语言清新活泼，无矫揉造 作；从风格上看和《子月歌》完全一致；从文学史来看，包括最善于向民歌学习的鲍照，也不能写出；从《西洲曲本身》，长达32句、160字，自古未有） 推断： 《西洲曲》是南朝乐府民歌发展到一定阶段的，经过文人加工润色的作品。 过渡语：南朝乐府民歌主要内容是男女恋情，大部分是女主人公的感情，《西洲曲》便是其中的代表作。 二读《西洲曲》，感受凝练 分析：忆梅下西洲，折梅寄江北 1.意思是：女主人公看见梅花盛开了，立刻跑到与爱人相会的地方想要摘几朵寄给他，让他莫忘梅下相恋的情景；2.江南三月，芳菲满眼，百花争妍的季节，春天，容易惹人情思；3.作者选取的景物既展现旖旎的风光，又衬托女主人公独特的内心活动；4.忆下折寄，四个动词紧凑，内心急切，简直到了刻不容缓的地步；5.寄：两层含义：寄给和寄远（异地恋、一厢情愿和幻想爱情长久）6.开头两句：点明题目，揭示主题——离别相思，同时清楚交代时地人 问：这样对爱情牵肠挂肚女子怎么样？ 单衫杏子红，双鬓鸦雏色 1.原来她是一个身穿杏子红单衫，双鬓像鸦雏一样又黑又亮的楚楚动人的女子； 2.俄国画家列宾：色彩即是思想； 3.这里色彩是思想，更是性格：杏红色给人热情、奔放感觉，而鸦雏色则是稚嫩和秀美，暗示出主人公正处于美好青春年华； 4.作者淡笔一挥，女子体态、衣着就勾画了了，甚至连音容笑貌都跃然纸上 过渡语：作者知道描绘人物不仅要在静止中进行描绘，更要在行动中、景物中去展现内心世界！ 西洲在何处，两江桥头渡 1.意思是：女子的家距离西洲不远，由桥头渡船就可以渡船； 2.过渡句，虚设的，不需要正面回答，上面与忆梅下西洲相承接，下面为写女子的家做铺垫，又开辟了一个新的场所 日暮伯劳飞，风吹乌臼树 1.意思是：伯劳鸟习惯于孤栖，仲夏的夜晚，经过晚风的吹拂，仿佛感到寂寞，飞过乌臼树，去寻找自己的伴侣去了； 2.阐释：鸟儿本是无知的，现在就连无知的鸟儿都是如此，何况是有着七情六欲的人呢？ 3.这两句：一方面暗示女子的孤单处境，另一方面点出时令已经步入初夏。 树下即门前，门中露翠钿 1.翠钿，原妇女翡翠首饰，部分代整体； 2.门中露翠钿，写得极妙，含蓄写出寂寞，伯劳鸟鸣叫，风吹乌臼树飒飒声，让她误以为门外有人，她急切想知道是不是自己的爱人； 3.另外：本句暗示，女子不是千金小姐，而是小家碧玉（民间妇女）； 4.本句与单衫杏子红遥相呼应，不仅知道穿着，还知道她佩戴的首饰，人物形象更加丰满鲜明 开门郎不至，出门采红莲。 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。 置莲怀袖中，莲心彻底红。 1.本八句总写女子的采莲活动，通过采莲秘密地表达了女子的相思之情！ 2.莲，谐音恋爱的恋，也谐音怜爱的怜，这种双关隐语的运用，是中国古代民歌的一大特色 例子：汉乐府《江南》 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 评价：本首诗一方面歌颂劳动，一方面以莲来象征爱情，每一句都有莲字，反复咏叹，令人感叹爱情的那种缠绵悱恻。 子夜歌·始欲识郎时 朝代：南北朝 始欲识郎时， 两心望如一。 理丝入残机， 何悟不成匹。 丝绸织不成布匹来，说明爱情不相配 《西洲曲》里莲字出现在各个句子里，和丝、匹的作用一样，反复重叠，使人感受到这种苦苦思恋的感情，从而窥见女主人公那一往情深的内心世界 开门郎不至，出门采红莲 一个门字与前文相连接，过渡十分自然 采莲南塘秋，莲花过人头 1.点明季节已经由初夏变为早秋； 2.莲花过人头的环境极为优雅，四周静悄悄的