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我们一起聊作文 ------对材料的思考   一、 中学作文的一种现象 作文是一件痛苦的事情， 没什么好写却必须完成， 不加思考拿来老套材料， 打扮漂漂亮亮糊弄别人。 江苏的王栋生老师收集了以屈原为材料，用同样一句话作开头的套文：那句话是“屈原向我们走来”：　　2004年江苏省的高考作文题是“山的沉稳，水的灵动”，考生写道：“屈原向我们走来……他的爱国之情，像山一样沉稳……他的文思，像水一样灵动　　……　　2005年江苏省的高考作文题是“凤头、猪肚、豹尾与人生的关系”，考生写道：“屈原向我们走来……帝高阳之苗裔，他的出生，正是这样一种凤头　　……当他举身跳入赴汨罗江时，他画出了人生的豹尾……　　2006年江苏省的高考作文题是“人与路”，考生写道：“屈原向我们走来……他走的是一条什么样的路呢？……　　2007年江苏省的高考作文题是“怀想天空”，考生写道：“屈原向我们走来……他仰望着楚国的天空……　　2008年江苏省的高考作文题是“好奇心”，考生写道：“屈原向我们走来……那是为什么？我感到好奇……” 二、考场作文代表材料 屈原在不断跳水。 项羽在反复自杀。 司马迁连续受刑。 陶渊明种田回家。 ………………  三、 问题讨论 材料究竟在哪里 作文最好写什么 选择标准谁知道 请你现在告诉我 四、生活材料与作文 衣：……… ？ 家庭生活：……？ 食：…………？ 学校生活：……？ 住：…………？ 社会生活：……？ 行：…………？ 读书生活：…………？ 衣 变革、个性、亲情、观念、尊严、诱惑、 感恩、奉献、习惯、道德、创造、偶像、 审美、时尚、心态、选择、成长、尊重、 价值、财富、幸福、追求、文明、诚信、 和谐、教养、细节、适度、感动、风景。 五、获得材料的途径 相关联想 相似联想 相反联想 六、材料选择的标准 欣赏：《一张纸条》一张纸条.doc 1、具有感性特征 真实可感的生活：我的亲身经历、我的见闻。 情真意切的感悟：我的真实思想、我的个性。 欣赏：举手投足之间举手投足之间.doc 2、能够以小见大 天天吃饭、穿衣、睡觉，你观察过没有，今天和昨天有什么不同？ 路上来来往往的人群有什么变化？今天见到的同学、老师和以前比较有什么区别？ 你发现世界上的一切天天在变吗？ 如果你知道了这个道理，就能够从身边的这个“小”看到世界的“大”。我们说话中用的词语、穿衣服的变化、吃什么东西、上学的路的改变、同学们谈论的问题、周围的人的表情等等。 3、饱含理性（人性）元素 ①生活体验中的理性：如汽车刹车、骑车不倒、安装纱窗、观看魔术等等。②充满辩证关系：看了这面看那面，看了表面看实质，看了现在看未来。例如修路、城市渍水等等。 ③人性指人的本性。比如慈爱、善良 、虚荣、自尊等。还有惰性（即懒惰），奴役性（被赶着做事情），从众（大家怎么做就跟着怎么做）等。例如：父母心.doc 七、给命题作文连连材料 1、高考作文命题连连材料 ○一则材料一座宝库。例如：母亲是一面镜子（昏镜），离开家庭感受到的母爱（出入高致），母亲做人的再三告诫（三的话题），母亲举手投足之间的人格魅力（举手投足之间），站在我家的门口（感受母爱亲情），母亲是一本“旧书”，给母亲的信。 ○将自己的特长发挥到极致。你最擅长什么就写什么。 2、你命题，我作文。我来找材料。 要求： ○相互命题（小组交错设计命题） ○合作探讨（小组选择材料对接） ○全班交流（小组推选代表发言）