细胞增殖说课分解.ppt

* 有丝分裂 授课人：闫红博 说课流程 一、教材分析 二、教学对象 三、教学目标 四、教学策略 五、教学过程 六、板书设计 人教版 生物必修1 分子与细胞 第六章 细胞的生命历程 有丝分裂 启后 本节 承前 第一节 有丝分裂 细胞通过分裂进行增殖 对旧知识的拓展延伸 减数分裂 新知识的一个衔接,为后续知识 架构桥梁。 学情分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 1. 教学对象：高中一年级学生 2. 学生优势： 学习了有关细胞的结构和功能的知识，有一定的逻辑思维能力和分析能力 学生抽象思维较差，对有丝分裂过程不易理解 3. 学生弱势： 教材分析 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 教学对象 1. 知识目标： （1）简述细胞生长和增殖的周期性； （2）描述细胞有丝分裂的过程及其主要特征； （3）掌握动物细胞与植物细胞有丝分裂的异同。 2. 能力目标： （1）培养分析、归纳和推理的能力； （2）通过动画展示培养观察和获取信息的能力。 3. 情感态度价值观目标： 形成结构与功能、局部与整体相统一的生物学 思想。 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 （一）重难点 1. 教学重点： （1）细胞生长和增殖的周期性； （2）真核细胞有丝分裂的过程。 2. 教学难点： 真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 启发式教学 合作教学法 直观演示法 分析归纳法 自主探究法 思考评价法 教法学法 （二）教法学法 （三）课时安排 2 课时 教材分析 教学对象 教学目标 教学过程 板书设计 教学策略 导入新课 复习回顾 导入新课 教学过程 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 板书设计 新课学习--细胞周期 问题探究 归纳细胞周期的概念 引出 细胞分裂 启发式教学 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 新课学习--细胞核结构 复习 细胞核结构 分裂现象的 理解 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 新课学习--分裂前期 图片观察 分析、归纳细胞间期的形态变化 直观演示法 口诀记忆 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 新课学习--细胞分裂 直观演示法 突出重点 练习巩固 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 归纳分析法 给出数据 归纳分析 练习巩固 有丝分裂过程中数目的变化 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 有丝分裂过程中数目的变化 合作学习法 抽象思维 具体问题分析 突破难点 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 动物细胞与植物细胞有丝分裂的异同 归纳、推理 图片展示 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 有丝分裂的意义 知识升华 概念讲解 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 教材分析 教学对象 教学目标 教学策略 教学过程 板书设计 *