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课程实验报告 课 程 名 称: 会计电算化 课 程 代 码: 学院(直属系): 管理学院 年级/专业/班: 学 生 姓 名: 学 号: 412008620203131 实验总成绩: 任 课 教 师: 开 课 学 院: 管理学院 实验中心名称: 应用技术学院实验中心 一、实验目的 为提高学生实际动手能力，特要求学生将会计电算化教材中的实验内容进行完全的练习。本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，在计算机环境下进行会计业务处理操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实验使学生深入理解会计电算化的基础理论知识，熟练财务软件中总账、报表、工资、固定资产等功能模块操作原理和流程，并能围绕总账处理为核心，利用模拟业务数据把上述所列的功能模块综合使用，完成证、账表的处理掌握网络财务软件的基本操作，从而理解管理软件的整个系统结构和运行特征，深入理解计算机环境下的信息处理方式 三、实验过程记录 （一 建立会计核算体系 1设置操作员及权限2.建立账套 （二会计核算基础信息 1设置参数2.设置会计科目3.指定科目4.明细账科目权限设置5.设置凭证类别6.设置结算方式 （三总账辅助信息设置 1设置部门档案2.设置职员档案3.设置项目档案4.设置客户档案5.设置供应商档案四录入期出余额 1录入期出余2.试算平衡五日常业务处理 12.审核凭证3.以记账员的身份进行记账 4.以账套主管自己的身份进行银对账、结账 （六生成报表 ⒉账套初始 ⒊自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表 ⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据 四、实验结果 通过本次实验，我完成老师所给模拟资料的要求内容，实验结果见磁盘文件夹“2008620203131 王璐瑶”。 五、总结 通过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。 首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。会计科目设置这是一步关键的设置，也是简单忽略的地方。刚填制的几张凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”，出现这样的凭证难道就是这些凭证不需求审核？但是凭证又不能记账。其实这就是没有指定会计科手段缘由，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中，成绩就能够处理了。会计专业作为使用性很强的一门学科、一项重要的经济管理任务，是加强经济管理，进步经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计任务就显得越重要。针关于此，经过对会计学等科手段进修，能够说对会计已经是耳目能熟了，一切的相关会计的专业根底学问、根本理论、根本办法和构造体系，我都根本掌握了，但这些仿佛只是夸夸其谈，假使将这些理论性极强的东西搬上实际上使用，那我想我肯定会是无从动手，一窍不通。自以为已经掌握了一定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在深信“理论是检验真理的独一标准”下，以为只有把从书本上学到的理论学问使用于实际的会计实务操作中去，才干真正掌握这门学问。 西华大学实验报告 4