中考生物复习练习第23课时免疫试题.doc

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中考生物复习练习第23课时免疫试题

第23课时 免疫 知识梳理 一、人体三道防线 (1)第一道防线 ①组成: ; ②功能:阻挡 ,分泌物还有 作用;呼吸道黏膜上的纤毛具有 的作用。 (2)第二道防线 ①组成: ; ②功能:溶菌酶能使 溶解,吞噬细胞可将侵入人体的 吞噬。 (3)第三道防线 ①组成: ; ②功能:一定的抗体能与一定的 结合,从而促进 的吞噬作用,将 清除,或者使病原体失去致病性。 二、免疫的类型 (1)非特异性免疫:在 过程逐渐形成的天然防御功能,是人人 就有的,不针对某一特定的 或 起作用。由 和 组成。 (2)特异性免疫:出生后逐渐建立起来的 防御功能。只针对某一特定的 或 起作用,由 组成。 三、免疫的功能 (1)防御保护:抵抗 的侵入,防止疾病的发生; (2)自身稳定:清除体内 的细胞; (3)免疫监视:监视、识别和清除体内产生的 (如肿瘤细胞)。 四、计划免疫 指根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的 ,按科学的免疫程序,有 地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 【说明】1.抗原和抗体 (1)抗原是一类能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。如。 (2)抗体是指受到抗原刺激后产生的能与抗原结合且具有特殊抗病能力的蛋白质。(3)抗体和相应的抗原结合后,可以促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除,使抗原失去致病作用。 (4)抗体产生后在体内存留的时间不同,如天花病毒抗体会永久地存留,但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间。抗体的作用具有专一性,抗体的产生需要一定的时间。 两种免疫类型的比较 N9禽流感是由病毒起的传染。确诊的患者大都有禽畜类接触史,疫 A.HTN9病毒是引起该病的病原体 B.患病的禽畜类是引起该病的传染源 .“对患病的禽畜类焚烧”措施属于保护易感人群 D.若H7N9禽流感疫苗研制成功,注射后产生抗体属于特异性免疫”或“不能‘‘)对H7N9禽 流感病毒产生作用。 (3)注意营养,加强锻炼属于传染病预防措施中的_________。 8H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于年3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒,尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统,并且至年4月初尚未有疫苗推出。 (1)实验步骤: ①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组。 ②处理:A组:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒; B组: ,20天后注射流感病毒; (2)结果预测:若B组比A组发病率 ,则说明该流感疫苗具有免疫效能。 (3)回答问题: ①上述实验中,为了避免实验的偶然性,减少误差,该实验还要进行 实验。为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加 的方法。再观察接种不同浓度疫苗小白鼠患病的情况。 ②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体,这种免疫的类型属于 免疫; ③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的 。 ④针对爆发性的流感,请为学校怎样预防流感提出你的建议(答对一点即可)。 10入春以来,一种叫H7N9新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延。请据此回答: (1)经初步研究,H7N9的寄主是家禽、鸟类或人,据此判断,它应属于 病毒。 (2)不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于 。 (3)H7N9疫苗尚未研究成功。某地现有一批H1N1禽流感疫苗,该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢?请你帮忙完善如下实验方案。 【实验步骤】①取健康小白鼠若干只,平均分为两组,如图所示: ②在甲组体内注射 ;乙组不做任何处理,作为对照。 ③一段时间后,分别给两组小白鼠

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