九下历史第9课《德意日法西斯化》导学案.doc

郭集中学_九上历史_导学案 课题:9课德意日法西斯化 课型：新授 主备人总第____课时 班级:___________ 姓名：_________ 时 间： _______ 学习目标 知识与技能：记住墨索里尼在意大利建立法西斯专政，希特勒和纳粹党在德国建立法西斯专政，了解日本法西斯上台的主要过程；理解1929—1933年的经济危机是法西斯上台的重要原因；初步认识德、意、日法西斯独裁统治的建立，导致第二次世界大战不可避免 过程与方法：通过对德、意、日法西斯专政建立背景的分析，培养学生用历史唯物主义的观点认识问题和分析问题的能力。通过分析德、意、日在建立法西斯政权方式上的差异，培养学生比较历史事物的方法。 情感态度：通过对德、意、日法西斯专政建立的原因分析，使学生认识到这是资本主义经济危机而演变的政治危机，是国内矛盾激化的产物。 学习重点 德、日法西斯政权的建立，欧亚战争策源地的形成 学习难点 经济危机与法西斯政权建立的关系 学习准备 查找关于希特勒的资料；“国会纵火案”的经过；多渠道了解法西斯的暴行。 制作多媒体课件；为学生提供参考书目《世界现代史》、《盗世奸雄希特勒》、《法西斯新论》等。 导 学 过 程 教师复备或学生笔记 一、导入新课 请同学们回忆一下，1929—1933年的资本主义世界经济危机有何特点？美国是如何应对这次大危机的？ 意大利面对一战后的危机，德国和日本面对1929年经济大危机，它们都不约而同地走上了法西斯统治的道路。 二、自主先学 1意大利走上法西斯道路的历史背景 。 2、听一听：什么是法西斯？（教师介绍法西斯的由来及其对内对外政策） 写一写：对内政策 对外政策 3、找一找：德意日法西斯头目（或机构）及标志事件 意大利：头目 时间 事件 德 国：头目 时间 事件 日 本：机构 时间 事件 4、填一填:阅读55页前三段,德国希特勒法西斯独裁统治的建立过程: 1932年， 成为第一大党；1933年，