公开课五年级脚弓推球教案.doc

脚弓推球 教学内容 脚弓推球 教学目标 认知目标：通过学习，学生能正确认识脚弓推球的动作要领。 技能目标：能让学生正确区分足球与篮球的差异，通过学习，更好的用脚控制球。　　 情感目标：通过教学练习，培养学生的组织性、纪律性、团结协作、积极参与的良好品质。 重点难点 重点：触球部位 难点：出球的“准度”和“力度” 教学过程 教学内容 教法及要求 组织形式 时间 准 备 部 分 课堂常规： 1.集合整队，清点人数，师生问好，宣布课的内容，检查服装，安排见习生。 2.球操 (1)头部运动 (2)振臂运动 (3)体转运动 (4)弓步压腿 (5)仆步压腿 (6)活动踝腕关节 1.教法：声音洪亮、精神饱满 要求：集合做到静、快、齐 2.教法：口令清晰，示范到位 要求：学生积极参与，充分活动开 组织形式： 1.四列横队（图1） xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 0000000000 0000000000 △ 2.组织形式：成体操队形散开 （图2） x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 △ 8* 基 本 部 分 脚弓推球 1.动作要领：踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15CM左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍翘起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90°，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧触球的中后部，将球向正前方踢出。 2.集体原地无球练习 3.分组拿球练习 4.优秀生表演示范 教法：教师讲解，示范1~2次 要求：学生遵守纪律，认真听讲 教法：动作示范，口令指挥集体练习 要求：积极认真练习，多看，多练 教法：指挥学生进行练习，口令指挥，巡回指导纠错 要求：积极认真练习，多看，多练，多想 4.教法：请2名学生表演，并表扬点评 巡回观察指导 要求：多借鉴优秀同学方法练习，改善动作 教法：集合学生，放松身体，点评本课，指定学生回收器材 要求：在教师指定的地点集合，调整呼吸，放松肢体，听老师点评，收回器材 1. 组织形式：2,3排蹲下（图3） x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2.组织形式：散开队伍，成体操队形站立 如（图2） 3. 分6组，成圆形站立，中间一人分别给圈外每人传球，依次交换 4. 2人一组，示范练习 X·········X 0··········0 28* 结 束 部 分 1.集合 2.放松练习 3.教师点评本课 4.回收器材 5.宣布下课 组织形式： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 △ 4* 场地器材 场地：一个篮球场 器材:足球6个 说 课 稿 一、学情与教材分析：本堂课授课班级为五年级，全班共47人，学生初次接触足球，好奇心强，足球是项锻炼学生力量柔韧等身体素质及培养勇敢顽强，团结协作的意志品质的项目。 二、教学重点：触球部位，学生初次接触足球，对接触球的部位不清楚，亦不带位。 三、教学难点：出球的“准度”和“力度”。 四、教学过程：1.课堂常规、热身活动，集合整队，清点人数，师生问好， 宣布课的内容，检查服装，安排见习生。球操 (1)头部运动(2)振臂运 动(3)体转运动(4)弓步压腿(5)仆步压腿(6)活动踝腕关节；2.基本部分 阶段，练习阶段，展示练习；3.结束部分 ，带领学生放松，小结点评， 安排学生收还器材。 五、教学预期效果： 70%的学生基本能掌握足弓推球技术动作要领。 运动强度：最高心率180次每分左右 平均心率130次每分左右