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夜色下的草地 雨后的大草坪,显得格外的清新.我们手拉手在大草坪的中央围成一个圈.也许,这是第一次有那么多人在夜晚的大草坪上面玩耍,大家忍不住跳啊,蹦啊,开心极了.前几天的 细雨把大草坪变成了一个“蹦蹦床”.同学们踩在松松的“床”上，有一种飘飘欲仙的感觉。如果朝着夜空大喊一声，空气中就会回荡一串串长长的回声，有趣极了。 突然，大家不知被什么力量所召唤，一下子安静了下来。我这才发觉了，原来夜晚的大草坪自有她的魅力。一切都是那么的平静，草坪周围那一棵棵的大树，在“沙沙”的轻风中微微摇曳。天上没有一颗星星、一丝浮云。只有远处霓虹灯的一片红光向北方延伸着。霓虹灯反射出的暗红色的天空，像一块沉沉红稠，仿佛马上就要压下来，压下来…我静静地享受着着大自然给予我的礼物。 我忽然感到了近处有一种极为细弱的“呜呜”声，这种声音只有用心去聆听才能感觉得到。也许，这是草儿返潮的声音？也许，这是雾气降临地面的声音？也许，是树枝冒牙的声音？……我也搞不清楚。我又仿佛觉得这是各种的响声和风搅了在一起…… 风静悄悄的草软绵绵的，一切都是那么美好。我真希望长久在这里驻足，欣赏这冬夜的美景。 不同的国庆，不同的我苏亚茹 国庆节年年都过，但不见得我对它印象很深。所以我老早下定决心，今年的国庆节一定要轰轰烈烈地干一“场”。 前几天，我还正为“怎样才能轰轰烈烈”而发愁呢？今天，老师就找我去参加“十一独生子女书画大赛”。那一刻，我就觉得老师好伟大。 后来，不知从哪打听到今年的“十一”是新中国诞生55周年的好日子。我忽然觉得“55”是一个极好的数字。因此，为了给这特殊的国庆留下我苏亚茹最精彩的一页。我对自己下了战书：不得大奖就不回家！就这样，我开始了我的辛苦的强化训练…… 将尽半个月的强化训练，我被折磨成只剩一个骨架，不过我的绘画技术却大有长进。我对自己信心十足，坚信着，在这不同的国庆里，老天会给一个不同的惊喜给我。 “10月1日”，我终于盼到你了。在那一天，我倍感快乐，觉得世上一切都如此美好。套一句朋友的话说：“眼前的杂草，你称为草毯；山间的破庙，你称为古董。”“我是真的受到了老天的恩惠。”我不禁自问着。 跟着老师来到文化广场——比赛场地。今天的它也格外漂亮，场内人山人海，有说笑的，有练笔的，有……我们随着老师步入铺着血红色地毯的会场。只见桌子、椅子全摆齐了，最鲜艳的就算后端舞台上升起的五星红旗。它随风飘扬，卷起一道道鲜红的“波浪”；它随风舒展，像举笔在描绘山河；它随风翻滚，似乎在刻画一只雄鸡。 8点比赛准时开始，两个小时后又迎来了激动人心的时刻——颁奖大会。在那时刻不知怎的我的心里异常平静，似乎对于这次的名次很不在乎，等到主持人叫我的名字，我才意识到我应该紧张。带着一些踉跄走上领奖台，面对着几百双眼睛，我再一次感到平静，接过领导递过来的奖品，我下意识得朝远方望了望，忽然发现了那在风中飘扬的五星红旗，鲜红鲜红的，染红一片天；染红一汪水；染红无数中国人民的心。 “在这特殊的日子里，让我们以最热烈的掌声祝贺祖国的这些花朵！”全场掌声响起。掌声穿过广场，穿过公路，穿过森林，穿过 草原……传得好远，好远。听着这热烈的掌声，手中拿着奖状，望着那在风中舒展的红旗，我意识到—— 在这不同的国庆里，我又长大了。 ? * * 我喜欢！ 我也喜欢！ 我也喜欢！ 谢谢2004年11月4 写作，在根子上的问题，实际上就是两个： 　　“写什么呀” “怎么写呀？” 　　 一个是生活和思想；一个是构思和表达。 先说生活和思想。 被问最多的问题：“怎么天天都有东西写？” 　　意思是一个孩子，才十二岁多一点，有多少生活？有多少词？ 　　老师的回答是：“你为什么不问问，人为什么每天都吃饭？” 除非是植物人，对外界没有反映，其实人人都在生活。为什么同样的生活，有人能写得很复杂很生动很深刻，有人愁眉苦脸抓耳挠腮也写不出半个字，那就不是有没有生活，而是对生活有没有想法的问题了。而想法，说大点，思想吧，对少年来说，大多是从间接经验，也就是书本上得来的，书上哲人的思考，带动了他的直接经验。比如看了书，就心里开窍了：对对对，我也是的，有一次我……，或者做了什么事，想起看到书上的说法，眼前一亮：对对对，书上说……就是这么个道理！  所以，应该多看书、多思考！ 再说构思和表达问题。 　　构思且撇开不谈，太麻烦。就说语言的问题。 　　语言是工具。需要磨练。也就是说，得经常使这个工具，越使越熟练，越使越顺手。同学们写作，尤其要提倡和鼓励用最有活力的最形象的语言。很多同学，说起话来，极其顽皮有趣，逗得大人爆笑。但是一写起作文，恨不得成了国务院的新闻发言人完全换了个腔调。端起架子