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课题二 新时代的劳动者 教学准备 【学生准备】 1.预习教材，初步了解教材内容。 2.搜集并整理就业及维护劳动者权益方面的典型实例。 【教师准备】 1.搜集有关反映本课教材的典型材料，包括党的十七大报告、十七届三中全会公报、政府工作报告、劳动合同法等相关资料。 2.搜集反映劳动主题的文学素材，丰富拓展教材内容。 教学活动 新时代的劳动者1：党的十七届三中全会强调：必须切实保障农民权益，始终把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点。根据全国总工会公布的资料，目前农民工被拖欠的工资近千亿。在一定程度上，拖欠农民工工资已经成为一个影响社会治安和诱发犯罪的严重问题。(多媒体显示) 请同学们结合教材44页内容，探究以下几个问题： 探究一：为什么要维护劳动者的权益？ 探究二：材料1和材料2中，劳动者的哪些合法权益受到了侵害？劳动者另外还享有哪些合法权益？ 探究三：你赞成材料1中农民工的做法吗？作为新时代的劳动者，你们会怎样依法维护自己的权益呢？ 学生回答：学生1：法律规定的劳动者的权利，是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。现实生活中存在大量的侵犯劳动者权益的行为，也是重要的现实原因。 学生2：材料1中，农民工的获得劳动报酬的权利受到了侵害；材料2中小张的休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，享受社会保险和福利的权利受到了侵害。此外，劳动者享有的合法权益还有：平等就业和选择职业的权利，接受职业技能培训，提请劳动争议处理以及法律规定的其他权利。 ? 学生3：材料1中农民工的解决方法不正确,劳动者在遇到以上任何合法权益受到侵害的情况下，应该以合法手段、法定程序维护权益，而不是以伤害自身、自杀等威胁方法，更不应该以非法手段解决。作为新时代的劳动者，要维护自身的合法权益应做到以下三点: ⑴应以履行劳动者义务为前提；⑵依法签订劳动合同；⑶以合法手段、法定程序维护权益。 教师总结：同学们回答得很好。我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。劳动合同法的颁布实施对于依法维护劳动者的合法权益，构建和发展稳定和谐的劳动关系确实起到了重要的作用。希望同学们课下找一下这部法律的原文看一看，以了解更多地法律知识，为维护自己或别人的合法权益作好准备。 以上就是我们今天这节课的主要内容，下面我们作一个简要的小结。 最后，给大家留一个作业，在我们同步训练上就有，请同学们课下完成。 教学反思： 在教学过程中，由于学生提前预习的效果比较好，所以本节课进行的是比较顺利的。劳动的意义、就业的意义以及当前我国的就业形势，大部分同学在分析这三个问题时，都能抓住问题的实质和关键点；只有少部分同学不知道该从哪个角度去分析。在讲到“如何解决就业问题”时，很多同学都谈到国家应该怎么做，从个人角度去分析的不多。其实，解决问题的关键在于个人，国家和社会只是为个人就业提供了平台，个人综合素质的高低以及个人的就业观念才是实现就业的关键。如何解决就业问题，主要是树立正确的就业观。 本节课的重点是依法维护劳动者的合法权益。学生都能列举出很多侵害劳动者、尤其是农民工合法权益的事例，但是不能很好的说出当劳动者合法权益受到侵害时应该怎么办。通过这节课的学习，就是让学生明白作为社会主义社会的劳动者，享有哪些权利，当这些权利受到侵害时，应该如何通过正确的渠道维护自己的合法权益。 7