EDA技术课程设计任书2014.doc

课程设计(论文)任务书 电气与电子工程 学　　院　　 电子信息工程 专　　业 2011- 3 　班 一、课程设计(论文)题目　 音乐播放器的设计 二、课程设计(论文)工作自 2014 年 6 月 16 日起至 2014 年 6 月 20 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 电子测控实验室 四、课程设计(论文)内容要求： 1）课程设计任务： 利用单片机设计一个音乐播放器，并能够播放三种音乐，音乐自行设计。 2）课程设计论文编写要求 （1）课程设计任务及要求 （2）总体电路设计 （3）模块设计---给出各个模块的详细设计思路 （4）管脚绑定---列表或截图给出管脚绑定情况 （5）仿真及FPGA开发板调试---给出运行仿真波形截图，分析运行结果。 （6）设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识， 巩固了哪些知识，有哪些提高。 （7）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式） （8）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工； （9）课设报告的装订顺序如下：封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录 (代码及相关图片) （10）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。 3）课程设计评分标准： （1）学习态度：10分； （2）系统设计：20分； （3）代码调试：20分； （4）回答问题：20分； （5）论文撰写：30分。 4）课程设计进度安排 进度安排： 本设计持续10天，其中最后一天为答辩时间。 第1-2天：讲解题目，准备参考资料，检查、调试实验软硬件，进入设计环境，开始 设计方案和验证方案的准备； 第3-4天：完成设计与验证方案，经指导老师验收后进入模块电路设计； 第5-7天：完成模块电路设计，进行代码输入，并完成代码的初步仿真； 第8-9天：代码功能仿真正确，约束设计，综合、下载，实现设计目标，并指导老师 验收设计；整理设计资料，撰写报告、准备答辩； 第10天：验收合格后进行答辩。 学生签名： 2014 年 1 月 6 日 课程设计(论文)评审意见 （1）学习态度（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）系统设计（20分）：优（ ）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）代码调试（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）回答问题（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）论文撰写（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； 评阅人： 　　　 职称： 讲师 2014 年 1 月 17 日 中文摘要 二十世纪九十年代以来，计算机、信息、电子、控制、通信等技术得到迅速发展，促使了社会生产力的提高，也使人们的生产方式和生活方式产生了日新月异的变化。随着人们生活水平的提高及对音乐的喜爱，对音乐播放器的品质，功能，品种等提出了越来越多的要求，表现在对控制系统性能、可靠性等要求越来越高。而品质的提高，功能的更新，可靠性的增强，品种的变化无不与产品的核心控制部分水平的提高密不可分。家用音乐播放器产品及其它有关消费电器产品都是一些开环或闭环控制系统，都由核心控制部分，执行部分与人机界面三部分组成。而最为重要的控制部分一般是由单片机来执行完成的，这就必将导致和促进单片机在音乐领域应用的发展。现在这些由单片机实现的音乐播放器的功能越来越强、费用越来越低。例如，就目前市场上的MP3的功能越来越强大体积却越来越小，价格也逐渐便宜，被大多数人所能接受。但这些音乐播放器也或多或少的存在着一些问题，解决这些问题，非智能化的单片机莫属。 本文的主要内容是用AT89C52单片机为核心控制元件，设计一个音乐播放 器，以单片机作为主控核心、蜂鸣器等模块组成。利用单片机产生不同频率来获得要求的音阶，最终可随意编写需要的程序，播放出音乐。在此设计中我采用12MHz的晶振，产生的频率信号即音乐信号由P3．7口输出，信号经过放大后由喇叭发出声音。 关键字：单片机??音乐??不同频率?按键 目　录 一、 课程设计任务及要求 2 1.1课程设计任务 2 1.2课程设计要求 2 二、总体电路设计 2 2.1基本原理 2 2.2总体结构框图 3 三、模块设计 4 3.1 分