the trees utside my window说课稿.doc

The Trees Outside My Window 阅读理解教学设计与教学目标的吻合性 说课稿 辉县二中 李锡玲 说课标 《普通高中英语课程标准》对高中学生阅读的要求是要能达到六级和七级的目标。结合本节课的内容和授课对象（高一学生）, 要能达到六级目标的1.2.4.6.七级目标的1.2. 六级阅读技能目标 1．能从一般文字资料中获取主要信息；2．能利用上下文和句子结构猜测词义；3．能根据上下文线索预测故事情节的发展；4．能根据阅读目的使用不同的阅读策略；5．能通过不同信息渠道查找所需要信息；6．除教材外，课外阅读量应累计达到18万词以上 七级阅读技能目标 1．能从一般文章中获取和处理主要信息；2．能理解文章主旨和作者意图；3．能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义；4．能通过文章中的线索进行推理；5．能根据需要从网络等资源中获取信息；6．能阅读适合高中生的英语报刊或杂志；7．除教材外，课外阅读量应累计达到23万词以上。 二、说教学内容 本课The trees outside my window 窗外的树，是一篇抒情味很浓的散文，文中写了窗外的木芙蓉令作者陶醉，并视为知己，然而一夜风雨花落满地，作者感叹所有的花都逃不了凋零的命运，进而联想到身边朋友的一个个离去。在一个偶然的机会，作者发现窗外的一颗李子树开的灿烂，便悟得花如人，人似花，都有其自然更替的过程。在文章最后作者点明了自己的看法：世界上没有恒久不变的风景。只要你心中充满阳光，每个黎明都会为你展开一个美好的前景，世界总是充满新的希望。本课文质兼美，侃称美文。本节课是阅读课，要求学生能理解作者的感情变化脉络和想要表达的主旨。 三．学情分析 学习的对象是高一学生，在阅读的要求上是主要能达到六级目标。鉴于本课有一定量的生词，当堂阅读会有一定难度，所以提前把生词和导学案发到学生手里，让学生先自学。课前要指导学生做好充分的词汇学习和课文预习. 四、说教学目标 教学目标主要是依据《普通高中英语课程标准》关于阅读技能目标的要求制定的,结合本课教学内容,具体从知识目标,能力目标和情感目标三个方面制定. 一.Knowledge aims （知识目标） 1.Get the students to learn some useful new words and expressions in this passage: cotton-rose hibiscus, foliage, mist, dot, blossom, regard…as…,bare, beyond recognition, be doomed to, plum, scarlet, sprout petal wither 2. Get the students to read the passage fluently. 二. Ability aims （能力目标） 1.Develop the students′reading ability and let them learn different reading skills.（课标六级124） 2.Enable the students to understand the writer′s emotional changes. （课标七级1） 3.Enable the students to understand the main idea of this passage.（课标七级2） 三、Emotional aims （情感目标） 1.Enable the students to face the changes and future with board and positive attitude. 2.Develop the students′sense of cooperative learning. Teaching important points 1. Develop the students′reading ability and let them learn different reading skills 2.Enable the students to understand the writer′s emotional changes. Teaching difficult points （教学难点） 1.Enable the students to understand the writer′s emotional changes. 2.Enable the students to face the chang