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《学习与教育技术》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称： 学习与教育技术 课程类别：必修课 课程英文名称：Learning and?educational?technology 总学时/周学时/学分：48学时/周3/3 其中实验（实训、讨论等）学时：18 先修课程：《普通心理学》《教育学原理》《教育哲学》《计算机基础》 授课时间：1-16周 星期五5-7节 授课地点：计算机房 授课对象：2014小学语文1班 2014小学数学1班 开课院（系）： 网络与教育技术中心 任课（/助课）教师姓名/职称： 朴希南 实验师 编写人姓名/职称： 朴希南 实验师 使用教材：微课开发与制作技术 教学参考资料： ?杨上影?、?熊冬春?、?兰瑞乐?、?郑小军 课程教学目标（精炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系） 1、知识与技能目标： 通过本课程的学习，使学生认识现代教育技术在21世纪教育教学中的地位和作用，掌握热门教育技术-微课的基本概念与基本理论；理解微课设计与制作并学会应用；掌握微课教学设计的基本方法；具有将现代教育技术设施运用于教育教学改革与能力。 2、过程与方法目标： 在教学过程中，将课堂学习和网上交流学习相结合，课内讲述与课后实践结合。充分发挥学生的主体作用，教师注重方法引导，培养学生教育技术意识、方法和技能。 3、情感、态度与价值观发展目标： 在教学的过程中，贯彻素质教育思想，理论与实践相结合，开拓视野，培养学生教育技术意识、方法和技能，促进教育教学改革。 四、课程进度表 理论教学进程表 周 次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 1 学习与教育技术概述 认识微课 3 重点：微课的概念、特征、应用 难点：微课相关概念辨析 课堂讲授、课堂讨论 教学素材的采集与制作 2 教学资源的采集与制作 3 重点：常用教学资源的采集 难点：教学资源采集技巧 课堂讲授、课堂讨论、实操 3 微课的开发流程 微课选题 3 重点：微课的开发流程 难点：微课选题技巧 课堂讲授 微课选题 4 微课设计 3 重点：微课设计 难点：微课设计的开发过程 课堂讲授 微课设计 5 微课制作流程与方式 3 重点：微课的制作模式与技术线路 难点：微课的制作流程 课堂讲授、课堂讨论 思维导图设计，文案 6 录屏类微课制作与准备 3 重点：微课制作准备 难点：录音技巧 课堂讲授、课堂讨论 7 拍摄类微课制作与准备 微课制作软，硬件准备 3 重点： 微课制作准备 难点： 微课制作的软件准备 课堂讲授、课堂讨论 晒出你的微课制作准备清单 8 PPT可视化原理，PPT可视化方法与要素 3 重点： PPT可视化原理 难点： PPT可视化方法与要素 课堂讲授、课堂讨论 做PPT 9 PPT课件制作流程与方法 PPT进阶 3 重点：PPT课件制作流程 难点：PPT课件制作技巧 课堂讲授 10 PPT微课制作案例 3 重点：PPT微课制作案例 难点： 先音后画五步录制法 课堂讲授、课堂讨论 完善PPT 11 微课录制与后期CS入门 3 重点：Camtasia Studio安装 难点：熟悉Camtasia Studio功能 课堂讲授、实操 12 微课录制与后期 编辑功能 3 重点：Camtasia Studio编辑功能 难点：微课后期编辑 课堂讲授、实操 微课视频录制 13 微课录制与后期 剪辑技巧 同期声字幕软件TM流程 3 重点：Camtasia Studio剪辑技巧 难点：微课后期制作 课堂讲授、实操 微课音视频录制 14 案例制作1 3 重点：案例制作讲解 难点：巩固微课制作过程与方法 课堂讲授、课堂讨论 15 案例制作2 3 重点：案例制作讲解 难点：巩固微课制作过程与方法 课堂讲授、课堂讨论 16 微课制作大作业 3 重点：理论与实际结合 难点：微课制作实战 合计 48 五、成绩评定方法及标准 考核内容 评价标准 权重 到堂情况 不迟到、不早退、不旷课 0.1 课堂讨论 课前准备充分，课堂积极发言 0.1 小论文 按时按量完成，根据质量判定评分等级 0.2 期末考试 根据评分标准评定分数 0.6 六、院（系）教学指导委员会审查意见 我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 院（系）教学指导委员会主任签名： 日期： 年 月 日 1