体育统计学课程教学大纲.doc

“体育统计学”课程教学大纲 教研室主任：韩春利 执笔人：刘翔 一、课程基本信息 开课单位：体育科学学院 课程名称：体育统计学 课程编号：142015 英文名称：Statistics of Physical Education 课程类型：专业基础课 总 学 时：36 理论学时：36 实验学时：0 课外学时：0 学 分：2 开设专业：体育教育 先修课程：无 二、课程任务目标 （一）课程任务 体育统计学是运用统计学的原理和方法研究体育领域随机现象的数量规律的一门基础应用学科，属于方法论学科范畴。掌握体育统计学的基本原理和方法定量描述随机现象的常规方法常用的统计推断方法能运用统计思想和方法分析一些实际问题常用的几种设计方法。 本课程的目标如下： 1、了解本课程的基础理论，掌握基本知识点与基本技能。 2、培养学生取证意识与科学取证能力。 3、跳出体育，教、学体育统计，拓展学生的视野，增进其科学文化素质。 4、激发、培养学生的自主性，增强其自学意识与能力。 5、激发、培养学生的创新意识与能力。 三、教学内容和要求 （一）理论教学的内容及要求 第一章 绪论 第一节 体育统计及其研究对象 1．了解体育统计的分类，掌握体育统计的概念。 2．了解体育统计的基本过程。 3. 了解体育统计的研究对象及其特征。 重点：体育统计的概念、基本过程和研究对象。 难点：理解体育统计的研究对象及其特征。 第二节 体育统计在体育活动中的作用 1．了解体育统计是体育教育科研活动的基础。 2．了解体育统计有助于训练工作的科学化。 3．了解体育统计能帮助研究者制定研究设计。 4. 了解体育统计能帮助研究者有效获取文献资料。 重点：体育统计学在体育实践中的作用。 难点：理解体育统计学在体育实践中的作用。 第三节 体育统计中的若干基本概念 1. 掌握总体和样本的基本概念，了解总体的分类和样本的分类。 2. 掌握随机事件和随机变量的基本概念，了解随机变量的分类。 3. 掌握常用的总体参数与样本统计量的概念和符号。 4. 掌握古典概率和统计概率的定义和计算方法，了解概率的性质。 重点：学习体育统计学的若干基本概念。 难点：理解体育统计学的若干基本概念。 第二章 统计资料的收集与整理 第一节 统计资料的收集 1. 了解收集资料的基本要求和收集资料的方法。 2. 掌握几种常用的抽样方法。 重点：了解收集资料的方法和常用的抽样方法。 难点：掌握几种常用的抽样方法。 第二节 统计资料的整理 1. 了解资料审核的步骤及注意事项。 2. 掌握频数整理的方法步骤，了解直方图与多边形图的绘制方法。 重点：资料审核与频数整理的方法步骤。 难点：学会频数整理的方法步骤。 第三章 样本特征数 第一节 集中位置量数 1. 掌握集中位置量数的概念，掌握集中位置量数的种类和计算公式。 2. 了解平均数的计算规则和算术平均数的简捷求法。 重点：集中位置量数的种类和计算公式。 难点：算数平均数的简捷求法。 第二节 离中位置量数 1. 掌握离中位置量数的概念，掌握离中位置量数的种类和计算公式。 2. 了解标准差的计算规则和标准差的简捷求法。 重点：离中位置量数的种类和计算公式。 难点：标准差的简捷求法。 第三节 的合成计算与S的合成计算 1. 了解平均数的合成计算和标准差的合成计算。 重点、难点：平均数和标准差的合成计算。 第四节 平均数和标准差在体育中的应用 1. 了解平均数和标准差在体育实践中的基本应用，掌握使用平均数和标准差进行简单判断分析的方法。 2. 掌握变异系数的概念和作用。 重点：平均数和标准差在体育实践中的基本应用。 难点：平均数和标准差的应用范围和方法。 第四章 相对数与动态分析 第一节 相对数 1. 了解相对数的概念，掌握相对数的种类和计算方法。 重点、难点：相对数的种类和计算方法。 第二节 动态分析 1. 了解动态分析的概念与意义 2. 掌握动态数列的种类和编制原则，掌握动态分析的步骤与计算，了解动态分析图。 重点：动态数列的种类和编制原则。 难点：动态分析的步骤与计算。 第三节 动态分析方法在体育中的应用 1. 了解动态分析在体育实践中的应用范围，掌握动态分析的实际应用技能。 重点：动态分析在体育实践中的应用范围。 难点：动态分析的实际应用技能。 第五章 正态分布 第一节 正态分布的概念与性质 1. 了解正态分布的概念，掌握正态分布的性质，掌握标准正态分布的概念及转换公式。 重点、难点：正态分布的概念、性质和标准正态分布的概念及转换公式。 第二节 正态分布表的使用 1. 了解正态分布表的基本情况，掌握正态分布表的使用和计算方法。 2. 了解几个常用的正态分布区间。 重点：正态分布表的基本情况，正态分布表