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溧水区教育科学“十三五”规划 课题申报?评审书 课题名称：以微课例提升特校青年教师 驾驭数学课堂能力的实践研究 研究领域： _幼儿教育与特殊教育研究_ 课题主持人： _刘加芳____后开照______ 所在单位：_____溧水区特殊教育学校_ 申报日期：______2015-12-20________ 溧水区教育局教育科学研究室 填 写 说 明 1．研究领域分为七大类：教育发展研究、教学及课程改革研究、德育与心育的研究、学校发展与教师发展研究、职业教育与终身教育的研究、教育信息化研究、幼儿教育与特殊教育研究。请申报人根据课题研究内容填写封面上的“研究领域”一栏。申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。 2.课题主持人可以填写一人，也可以填两人，一般应有中级以上职称。课题核心组成员必须承担具体研究任务并提供子课题研究成果，限填10人。 3.“课题研究人员资料表”栏目中，“‘十三五’规划课题完成情况”分为以下几种：A.主持全国或江苏省或南京市教育科学规划课题，并已结题；B.主持全国或江苏省或南京市教育科学规划课题，但未结题；C.参与全国或江苏省或南京市教育科学规划课题研究；D.未参与课题研究。“其它教育科研课题完成情况”栏目中，请如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 4.填写时，请严格按照要求填写，态度认真负责，内容实事求是，表达严谨简洁，格式规范美观。《申报评审书》中“课题研究设计”和《申报评审活页》总字数宜控制在5000字以内，且两者内容须保持一致。填写时，可根据实际需要自行调节各栏目空间。 5. 《申报评审书》和《申报评审活页》一律用A4纸打印或复印，于左侧装订成册，分别提交一式二份和一式一份。 一、课题研究人员资料表 课 题 主 持 人 ︵ 一 ︶ 姓名 性别 出生年月 行政职务 专业职务 研 究 专 长 刘加芳 女 1980年9月 中级 特殊教育 工作单位 南京市溧水区特殊教育学校 E—mail 445679437@QQ.COM 通讯地址 南京市溧水区特殊教育学校 邮 编 211200 电 话 “十二五”期间教育科研情况 “十二五”规划课题完成情况 《特殊学校统合教学中“数学实践活动”的研究》主持人 《低年级智力障碍学生主题统整活动中数学过程能力的研究》核心成员 其它教育科研课题完成情况 个人课题《引导中年级聋生进行数学小制作的实践研究》结题 独立或以第一作者身份公开发表（出版）论文、论著或市级以上获奖 论文或论著名称 发表（获奖）论文的报刊（论文级别）、出版论著的出版社 日期 《席卡中的数学奥秘》 市二等奖 2014-10 《轻轻叩开闭锁的数学心门》 区二等奖 2015-11 《主题教学下的感知课》 市二等奖 2015-09 《探索聋生综合与实践活动的模式》 省师陶杯三等奖 2015-11 《低段智障学生数学过程能力实践研究报告》 区一等奖 2015-12 课 题 主 持 人 ︵ 二 ︶ 姓名 性别 出生年月 行政职务 专业职务 研 究 专 长 后开照 男 1981-08 办公室副主任 中级 信息技术应用 学科整合 工作单位 南京市溧水区特殊教育学校 E—mail 通讯地址 南京市溧水区特殊教育学校 邮 编 211200 电 话 “十二五”期间教育科研情况 “十二五”规划课题完成情况 《特殊学校统合教学中“数学实践活动”的研究》核心成员 其它教育科研课题完成情况 个人课题《网络交互课件在聋生中的应用实践研究》结题 个人课题《在中高年级智障学生中开展移动学习的实践研究》结题 独立或以第一作者身份公开发表（出版）论文、论著或市级以上获奖 论文或论著名称 发表（获奖）论文的报刊（论文级别）、出版论著的出版社 日期 《数学乐园》 省级多媒体软件大赛一等奖 2011-05 《圆的认识》 省级特殊教育微课大赛一等奖 2012-07 《Storyline 在特殊教育移动学习中的应用分析》 市级三等奖 2014-11 《交互型网络课件的设计策略与研究》 市级二等奖 2013-11 课 题 组 核 心 成 员 ︵ 不 含 主 持 人 限 10 人 ︶ 姓 名 工作单位 专业技术 职称 研 究 专 长 课题组中的分工 王成琴 在学习制作与使用微课的过程中，提升特校青年教师驾驭数学课堂的能力。 在对微课的使用过程中，